第二课时

教学内容：学生继续学习课文，体会课文所蕴含的思想感情，并谈自己的感受，感情背诵自己喜欢的段落。

教学过程：

一、检查复习

1、指名有感情地朗读自己喜欢的段落。

2、能背诵的，把你喜欢的部分背给大家听。

3、用自己的话说说文章的主要内容。

二、继续学习课文

同学们还有什么不懂的问题，提出来大家讨论：

1、作者为什么写了一件自己遇险的事?它表现了作者怎样的感情?(从中可以看出乡下小朋友的纯朴、聪明、勇敢，对小伙伴发自内心的爱。引导学生体会中心思想。)

2、为什么那么多年后，“那荷塘却同天上的月牙儿一样时时浮现在我的眼前”?(可引导学生由物及人的思考——难忘的不仅仅是美景，更是那些纯朴无华憨直可爱的小朋友，友情难忘，令人永远铭记在心。)

3、当我“吓”得哇哇大哭的时候，为什么小伙伴们却哈哈大笑?(在救助了“我”的生命以后，小伙伴们松了一口气，及至此时，看到“我”的狼狈相才忍不住哈哈大笑起来。)

三、拓展学习

1、请你用本课学到的写景方法，练写一处家乡的美景。

2、交流各自写的内容，同学互相评定哪些地方写得好，为什么?哪些地方有待改进，为什么?

作业设计： 抄写你认为写得好的语句。

板书设计：

荷塘旧事

人性纯朴的美

纯朴无华 憨直可爱

由我们为大家提供的北师大版语文六年级上册荷塘旧事教案就到这里了，希望这篇教案有利于您的教学水平的提高!

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