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2016-09-11
在娘胎里 登台唱戏 大闹天宫
小床上 咿咿呀呀 学着唱戏
剧场里 场场必到 兴味盎然
院子里 抻拉压拽 为所欲为
在家里 老实做人 认真演戏
舞台对我有着神奇的吸引力。那舞台还给予了作者什么呢?
出示： 读——我在舞台上慢慢长大，舞台如一炉火，炼就了我的勇气和毅力。(板书：勇气和毅力)
师：是舞台炼就了我的勇气和毅力，是舞台成就了一个出色的吴霜!
作者的舞台无处不在，正如人所说的：心有多大，舞台就有多大。作者之所以成功，离不开她对艺术的钟爱，也离不开艺术的熏陶，更离不开她的母亲对她的艺术感染，想听一听她的母亲新凤霞唱的《花为媒》吗?
4、 播放评剧《花为媒》音乐。
过渡：刚才我们一起欣赏了具有北方地方特色的评剧，感受到了我国戏剧艺术的魅力。同学们你们想过没有，在这美妙的音乐和成功之后，艺术家们他们所付出的艰辛和心血吗?
5、请默读课文，划出表现我学艺艰辛、吃苦耐劳的句子，并写好批注。
三、品析重点句，深入理解课文
1、每场必到。路途远，演出晚，都不怕，体现了一个孩子对戏剧艺术发自内心的热爱。(带着你的感觉读读这句话。)
2、选择在幕后看戏。
出示——“每次演出，我一定要到台前去看，即使被挤在厚厚的幕布里，常憋闷的满头是汗，也兴味盎然。”
什么叫“兴味盎然”?谁来理解一下，课文指“我”看戏的兴趣很浓。
是啊，台上在演出，小吴霜在幕后只顾(学母亲演戏的身段，记母亲演戏的戏文，揣摩戏曲中的板眼……)忘记了(侧台人多声杂，又热又闷，双腿都站麻了，大汗淋漓……)这就叫做“兴味盎然”。“憋闷”一词写出了“我”热得难受。
2、生活中你们有过“兴味盎然”的体验吗?
3、让我们“兴味盎然”地再读一读这一段文字。
4、学艺艰辛
出示——“六岁的小女孩柔弱的身体成了黑脸大汉手中的一块生面团，翻过来、过去、立起来、横过去，抻、拉、压、拽，为所欲为，奶奶看不过我被整得满脸的泪水和汗水，每次都目不忍视地躲到里屋。
提问：这句话中有几个动词，从这几个动词你能感受出什么?奶奶都怎么样了?用一个词来说，什么意思?如果是你能做到吗?而吴霜又是怎么做得呢?
出示——我自己倒从没叫过苦、喊过疼——让观众看我哭哭啼啼地演戏，像什么话呀?
从这句话，你还能感受点什么?带着你的感觉读读
出示——暑去寒来，几年后，我就可以下腰到地，双手倒抓住脚腕;或一手抓住举过头顶的脚心，做前后翻，跑虎跳，其他基本功的动作更不在话下。
我们一起来看看作者练得几个基本功动作。作者能取得这么大的进步，靠的是她的什么呀?(勇气和毅力)
学艺过程中的血与汗、泪与痛，怎一个艰辛了得呀!让我们不由得想到这样的话：
出示：读——
台上一分钟，台下十年功。
只要功夫深，铁棒磨成针。
吃得苦中苦，方为人上人。
不光是学艺，我们的学习也要有这种吃苦耐劳的精神。
正是吴霜的对艺术的这份热爱，以及她对艺术追求的勇气和毅力，才最终使他走上了艺术成功之路。你们知道吴霜的座右铭是什么吗?板书：老实做人，认真演戏
这篇课文已经学完了，你想说点什么呢?
4.深化舞台的内涵。
我们每个人都有自己的舞台。下面进行一个关于舞台的说话练习。
教师的舞台就是
医生的舞台就是
战士的舞台就是
运动员的舞台就是
学生的舞台就是
学习写法，这篇课文写出了作者学艺的艰辛之路，但是笔调是充满轻松、有趣的，你感受到了吗?以前学的文章也有这样的写法，还记得吗?
就让我们像吴霜这样，凭执着的一腔热爱之情，永不言弃的勇气，百炼成钢的毅力，一丝不苟地认真，在我们自己的舞台上演绎属于自己的精彩!
以上是精品学习网为大家准备的六年级语文上册我的舞台教案怎么写，希望对大家有所帮助。
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标签：六年级语文教案
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