【教学过程】：

一、创设情景，引入课题：

师：同学们，前四节课我们设计完成了个人网站，要让更多的朋友访问我们的网站，就必须把网站发布到互联网上。现在有许多网站提供有免费主页空间，我们可以利用这些免费资源来发布自己的网站。

(向学生展示一些已上传至免费空间的一些网站实例，激发学生上传自己网站的兴趣。)

上传个人网站

上传至IK8免费空间的班级主页)

二、新课教学

任务一：申请网站空间

师：如何发现和使用免费空间呢?同学们如果用“百度”(www.baidu.com)或“谷歌” (www.google.com)搜索一下就可以找到许多这样的网站。只要在这些网站注册帐户，就可以分配到一个网站空间供我们上传自己的网站了，但搜索到的这些空间，往往已经因人满而无法注册，所以同学们在寻找时要注意鉴别。

想一想：要找免费网站空间，用什么关键字搜索比较好?(讨论，抽生回答，教师推荐关键字：免费空间免费主页)

学生活动：查找免费网站空间并注册帐户。

(有的同学搜索能力较低，教师可在3分钟后，板书一些课前备好的免费web空间申请地址)

推荐空间：

在注册中，教师适时提醒学生：申请成功后，一是要记下登录网址，用户名和密码，二是要注意阅读空间平台所提供的说明，特别是了解如何上传网页。如果申请的空间具有FTP传输功能，则要记住FTP登录地址、用户名和密码。

学生完成注册后，交流：你在什么网站注册了web空间帐户?它有什么功能?

师小结：恭喜大家申请了免费空间!网上的免费资源很多，但大家要注意区分有用和无用的信息，可以从搜索结果的时间上区分，还要注意勿点击不良广告，以防病毒攻击。

任务二：上传网站文件

师提示：申请成功后，我们就可以在互联网发布自己的网站了，一般说来，发布网站有两种办法，一是通过空间所提供的管理功能上传，就像过去上传电子邮件的附件一样一个一个地上传，二是利用windows98的附件“Internet工具”中的“Web发布向导”以ftp方式来发布。

议一议：根据空间所提供的服务功能，小组内讨论上面哪一种发布方法适合自己，可请老师到小组进行指导。

实践活动：在自己申请的免费空间发布网站

师提示：如果申请的帐号允许ftp方式上传网站，请同学们参照课本106~110页的步骤上传自己的网站。

教师到各小组参与学生活动，及时指导学生解决操作中所出现的困难。

上传成功后，学生自行浏览自己的网站，检查各种图片及链接是否正常，及时修改并重新上传。

三、互相浏览同学的个人网站

老师为全班同学准备一个电子公告板，每位同学将自己姓名和网站地址公布在公告板上，通过点击公告板中的链接互相浏览，并以匿名回复方式在公告板从创意、界面艺术性、内容充实性等方面简评同学的网站，并提出建议。

学生姓名 个人主页网址 学生姓名 网址

学生A http://…… 学生B http://……

学生C http://…… 学生D http://……

评价者签名

网页数量

25分

布局与背景

25分

图、文效果

25分

超级链接

25分

总 评

100分

平均得分

四、小结：

通过五节课的设计制作和发布网站，同学们终于成功地将自己的个人网站完成了，但我们这仅仅是在学习网站设计上迈出了第一步，要建好一个交互性好、界面美观、内容精彩的网站，还有许多知识值得我们去学习，如果你喜欢，可购买一些相关书籍进行深造。

有关2015年小学信息化设计方案的内容就和大家分享到这里了，希望可以帮助到大家!

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