(二)加强文明礼仪教育，强化家庭教育，推进德育的系统化
1.以文明礼仪教育为核心，完善学生发展评估手册，明确培养目标与教育重点
“以生活教育为核心，培养具有现代素质的城市公民”是华成小学的德育目标，文明礼仪教育是德育教育的核心内容。本学期，德育部门将组织班主任与思想品德科组完善华成小学学生发展评估手册，把文明礼仪教育的目标、要求、具体措施与分阶段评估标准细化，方便教师与家长指导学生，也方便学生利用评价手册自主评价、自我改进。在常规方面，重点抓好规范着装、礼貌待人、听铃声指挥、轻声慢步靠右走、弯腰走近保清洁、集会排队快静齐、随手关停爱节约、遵守规则确保安全等八个方面，通过课堂教学、礼仪训练、常规检查、文明体验活动与分享交流等五大措施扎实推进，把文明礼仪知识学习与良好习惯培养结合起来。
2.继续推进班级文化建设，组织学生成长分享会，在集体中培养健全人格与良好行为习惯
本学期，继续推进班级文化建设，在继续抓好班级环境文化建设的同时，把重点放在班级组织建设、特色建设上。在班级文化建设中，努力为每个学生提供表现、锻炼的平台。学校倡导各班根据学生学习生活实际设立多种岗位，让每个学生都承担一定的责任，在班集体中丰富体验，收获成长。结合常规检查与文明礼仪教育，定期组织班级环境文化建设观摩，让班级变得温馨、富有文化气息。结合体育艺术节活动，继续组织班级文化与特色展示，丰富学生生活，引领学生多元发展。组织一次班级文化建设交流研讨，培养新班主任，促进优秀班集体成长，在集体中培养健全人格与良好行为习惯。
本学期，学校还将全面开展学生成长分享会，结合班级文化建设，利用班队会、思想品德课等时间，引导学生展示自己在品德发展、学科学习、培养特长等方面的进步，以激发更多学生自主成长、优质成长。
3.积极开展德育体验活动，丰富学生道德情感
充分利用各类主题日与传统节日，灵活组织形式多样、内容丰富的德育体验活动。开学初，组织“美丽成长，美在生活中”实践活动，引领学生在生活中发现美、守护美、创造美;教师节，组织“吾爱吾师，吾爱学习”主题活动;中秋节，组织第二届中秋诗会活动;重阳节，组织志愿者探望干休所老干部，开展敬老教育;感恩节，组织“发现美，感谢美”活动;元旦，组织迎新活动……一年一度的秋游，结合环境教育，组织学生到自然中去，感受自然的和谐之美。大大小小的德育体验活动，致力于丰富学生的道德情感，以促进道德认知、行为训练向道德信念的转变。
4.重视心理健康教育，营造‘心悦’成长乐园
首先，继续加强教师心理健康教育专业技能培养，鼓励教师考读心理健康教育A证，加强教师间的交流与培训，培养骨干教师。其次，充分利用社会资源，邀请有关专业人士培训教师，开展心理团队辅导与个别咨询。第三，把心理健康教育延伸到家庭教育之中。第四，重视师生积极心理的培养，共同营造“心悦”成长乐园，切实减轻师生工作与学习的压力，在和谐氛围中引导学生健康快乐成长。
5.建立健全家校社区合作委员会，积极开展家长学校活动，家校社区合作提升德育实效
坚持开放办学，重视家校社区合作，共同建设优质家长学校，扎实开展家庭教育。开学初，即重组新一届家校社区合作委员会，选举新一届总代表，充实到校务委员会中，进一步推进开放办学与家校合作。由学校德育部门与家长委员会共同推进家长学校的建设，规范学习与交流活动，帮助学习有困难的家庭开展个案辅导。本学期，学校计划开展家庭教育系列讲座，每月一次，由学校富有经验的教师、家庭教育比较优秀的家长主讲，也适时邀请专家做讲座与辅导。学校冀望通过家庭教育系列讲座，提升家庭教育的整体效果。
(三)加强教育建模与创新，强化质量监控，推进教学工作走向优质高效低负
1.重视教学常规建设，强化集体备课，建设高效科组
优质高效低负的学习生态根在高效的教学常规建设。本学期，学校的科组长没有变动，经验都比较丰富，有利于进一步加强科组建设。教学部门将指导各科组，制订好科组工作计划、教学工作计划与复习计划，严格按照行事历每周开展教研与集备活动，每月定期开展备课与作业检查，不定期组织专题研讨，让科组活动更有实效。各科组根据人员实际，以老带新，做好集备工作，帮助青年教师快速成长，让教学更有实效。
2.围绕“学习型课堂”建设，开展教学建模与创新研究，发展学生思维与问题解决能力
提出建设以学生为中心的学习型课堂已有一年多了，各学科教师都进行了有益的尝试，取得了一些进步。本学年，各学科要进一步推进，开展教学建模与创新研究，重点探索如何在课堂学习中发展学生的思维，培养学生解决问题的能力。具体到各学科，语文学科重点探索在经典课堂中如何发展学生思维;数学学科，重点探索基于数学日记的数学思维培养;英语学科重点探索基于文本再构的英语课堂建设。希望通过一年的探索，能够形成以“思维培养”为重点有学习型课堂模式。
3.用好质量监控系统，重视学习过程监控与反馈，提升学习效率
近两年来，因为生源质量下降、青年教师增多等原因，学校低年级的教学质量有出现滑坡的迹象。本学年，学校要采取有力措施，充分发挥老教师传帮带的作用，充分用好质量监控系统，从教学过程抓起，从解决具体困难抓起，做好学习过程的监控与反馈，切实提升学习的效率，确保教学质量高均衡。具体来说，学校教导处具体负责质量监控事宜，并安排一位质监控员配合教导处做好相关工作;每六周组织一次质量监控反馈研讨会，各学科教师根据单元测试情况进行质量分析，教导处召集有经验的教师帮助青年教师分析问题，改进教学过程;学期末综合测试结束后，由主管教学副校长带做专题反馈，总结各学科、各年级的质量改进情况。
4.改进教学评价标准方式，注重学习过程，引领学生优质高效可持续发展
语数英学科与音乐、体育、美术等专科都要继续探索改进教学评价标准与方式，通过评价来改进学习过程。语文学科要进一步探索口语、书写、阅读在综合评价中的合适比例，探索结合日常教学推进口语、书写与阅读的评价，推进“大语文”的建设。数学学科围绕生活数学、数学思维培养深入研讨，探索如何在日常教学中进行评价，以发展学生学习数学的兴趣、培养学生的数学思维。英语学科要注重听力与书面测试的同时，要探索语言表达(口语)与英语阅读的评价标准与方式，真正解决“哑巴英语”的困境。音乐、体育、美术等术科也要结合自身特点与学校特色发展要求，探索新的基于过程评价的考核方式。希望通过本学年的探索，基本形成富有华成小学特色的综合评价方式，适应学生多元发展的需要，引领学生优质可持续成长。
5.继续推进课程领导力建设，开好兴趣课，为学生提供多元成长平台
结合新课程标准(修改稿)的学习，不断加强主管领导与全体教师的课程意识，继续完善“政策课程、校本课程、实践课程”三层次的课程体系。在严格执行国家课程计划的同时，根据学生实际、学校发展目标灵活安排三类课程，为学生提供丰富充足的教育。引进校外与家长资源，丰富兴趣班的内容，规范兴趣班的管理，为学生提供更多的选择，保证兴趣课的效果，结合体育艺术节、班级文化建设开展兴趣课成果展示。