时间过得真快,一转眼期中考试就这样结束了，教师们在考试结束后一定有很多的思考吧。精品学习网小学生频道为大家准备了六年级语文期中卷面分析及教学反思，希望对大家有帮助。

六年级语文期中卷面分析及教学反思2015

岁岁年年题相似，年年岁岁卷不同。一转眼半个学期过去了，期中考试也顺利结束了，看着学生的成绩，让我看到了自己和学生的付出没有很多回报。学生们的成绩还是在中等位置，特别是有些问题明明强调过，还是不能很好理解。使我更感到了压力之大!要想让学生再提高，说句实话，真的很难!毕竟学困生比较多，但是，学生的进步又能让我看到一丝希望!一览今年语文期中试卷，难易适中，即使是创新试题，也不特意为难学生。试卷结构又延续了平时的出题模式，题型变化不是很大(为基础知识、积累运用、阅读、作文四部分，)。逐题看过学生的试卷后，综观学生答题情况，我针对学生各方面的掌握情况做以下分析及教学反思：

一.试题评价：

1、基础知识部分

总体上说，这一部分我们平常训练的很多，题型都不陌生，尽管如此，还是出现了一些不该有的错误!

第一题、给带点的字选择正确的读音，虽然说这是最简单的题目,但我感觉学生还是没有引起注意。平时讲过的“召”、“树干”的“干”字读音都强调过，但受方言的影响一部分学生还是读错。这不得不让我重新审视自己的教学，应该做得再细些。

!第二题，看拼音写词语，学生做得比较好，但是“朦胧”的“朦”字学生老喜欢少写一横，“奏”字喜欢把下面的“天”字写成“夭”字。这类似的错误学生一犯再犯。

2、积累运用部分

第一题、组词、“誊”字没学过，失分较多，全年级只有几个学生组对了。

第五题，按要求改写句子、这一题学生失分严重，对于改转述句学生很难弄明白。在今后的教学中要加强这方面的练习。

3、阅读部分

课外阅读，失分相对较多的是对于文章主要内容的概括和加标点。主要内容的概括和加标点平时在教学中训练的比家比较少，再加上学生阅读积累比较少，思维不够开阔，只要是老师没有讲到的，不会做，做不好!这也带给我新的思考!

4、习作部分

学生得分比较低，我分析了一下，一方面是学生的审题不够清，少数学生还离题了，另一方面是学生对于写爱国方面的演讲稿难度较大。我想这也是我们不能出现高分的原因。