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2015-03-10
五、学情分析
小学四年级在造型方面较低年级有一定的发展,随着知识的增长和认识能力的发展,他们在绘画方面有了初步的写实倾向,也称之为“萌芽写实阶段”。
造型表现:
四年级的学生的造型游戏的活动范围得到进一步的扩展,也增加了包含构成意识的造型游戏。
设计应用:
学生开始引入一些知识系统的学习,如果“对比与和谐”、“对称与均稀”等组合原理,并进行一些简单的创意和设计,旨在感受设计制作与其他美术活动的区别。
欣赏评述:
四年级的学生,应逐步要求对美术作品进行简单的形式分析,从对形色的认识,扩大到质感的认识,表达自己的感受。
综合探索:
进行造型游戏活动,结合语文、音乐等课程内容,并提出自己的自己创作意图。
六、教 学 进 度表
周次 |
日 |
活 动 内 |
1 |
2月11日—2月13日 |
2月11日(星期五,农历正月初九)教师报到 2月12日学生注册缴费、始业教育 |
2 |
2月14日—2月20日 |
正式上课 |
3 |
2月21日—2月27日 |
《茶乡四溢》 |
4 |
2月28日—3月6日 |
《茶乡四溢》 |
5 |
3月7日—3月13日 |
《七彩足迹》 |
6 |
3月14日—3月20日 |
《爱书、藏书》 |
7 |
3月21日—3月27日 |
《风车转啊转》 |
8 |
3月28日—4月3日 |
《十二生肖》 |
9 |
4月4日—4月10日 |
清明节 |
10 |
4月11日—4月17日 |
|
11 |
4月18日—4月24日 |
期中考试 |
12 |
4月25日—5月1日 |
五一国际劳动节 |
13 |
5月2日—5月8日 |
《蔬果造型》 |
14 |
5月9日—5月15日 |
《美丽的拼图》 |
15 |
5月16日—5月22日 |
《砖石上的雕刻》 |
16 |
5月23日—5月29日 |
|
17 |
5月30日—6月5日 |
《中国古代陶艺》 |
18 |
6月6日—6月12日 |
端午节 |
19 |
6月13日—6月19日 |
复习 |
20 |
6月20日—6月26日 |
期末考试 |
21 |
6月27日—7月3日 |
学期结束工作,7月3日暑假开始 |
教学计划对于整个学期教学的进行有指导作用,通过我们提供的四年级美术下学期教学计划,可以帮助教师使教学有序的进行!
标签:四年级美术教学计划
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