四、教学重点

小数乘法、除法,简易方程,多边形的面积,统计与可能性等是本册教材的重点教学内容。

五、教学难点

理解小数乘、除法的算理,理解用字母表示数的意义,理解用字母表示数的公式,理解方程的意义及等式的基本性质,根据题意分析数量间的相等关系,理解多边行面积公式的推导过程。

六、课时安排

根据《数学教师用书》课时安排建议,五年级上学期数学教学安排了60课时的教学内容。各部分教学内容教学课时大致安排如下,教学时会根据本班具体情况适当灵活调整。

<一>、小数乘法…………………………………………………(8课时)

<二>、小数除法…………………………………………………(11课时)

<三>、观察物体…………………………………………………(3课时)

<四>、简易方程(17课时)

1.用字母表示数…………………………………………………(3课时)

2.解简易方程……………………………………………………(13课时)

<五>、多边形面积………………………………………………… (10课时)

<六>、统计与可能性……………………………………………… (4课时)

铺一铺……………………………………………………… (1课时)

<七>、数学广角…………………………………………………   (3课时)

<八>、总复习…………………………………………………   (4课时)

七、 教学措施:

1、从学生的生活经验出发引导学生学习数学,感受生活中处处有数学。

2、加强直观演示和实践操作,引导学生积极参与知识的形成过程,感受成功的体验。

3、引导学生揭示知识间的联系,探索规律。

4、面向全体、全面提高学生的整体素质。实施分层教学,弹性教学,针对学生的不同特点,不同的接受能力,采取不同的方法,布置不同的作业,注意因材施教。针对学生不同的学习水平,分层设计作业。针对不同层面的学生完成不同难度的作业,让学生选择适合自己的作业内容和形式,实现差异发展。

5、充分利用学具和电教手段,让学生充分理解所学内容,培养学生的动手操作能力,提高课堂教学效率。

6、加强学困生的辅导,在班上施行“一帮一”结对子的辅困活动。

7、加强课堂常规管理,在课堂教学中,注意培养学生良好的倾听习惯、书写习惯和作业习惯。

8、授之数学思想。

9、走进生活,亲历实践。

上述提供的五年级教学教学计划检查反馈，是我们精心为大家准备的，希望大家能够合理的使用！

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