教学目标：

1.使学生在理解小数的意义和性质的基础上,比较熟练地进行小数乘法和除法的笔算和简单的口算.

2.在具体情境中会用字母表示数,理解等式的性质,会用等式的性质解简单的方程,用方程表示简单情境中的等量关系并解决问题.

3.探索并掌握平行四边形、三角形和梯形面积的计算公式,会计算它们的面积.

3.经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程.体会数学在日常生活中的作用,初步形成综合运用数学知识解决问题的能力.

4.欣赏生活中的图案,灵活运用平移、对称和旋转在方格纸上设计图案.

5.体会学习数学的乐趣,提高学习的兴趣,建立学好数学的信心.

6.养成认真作业、数学整洁的良好习惯.

教学重点：小数乘法,小数除法,简易方程,多边形的面积,统计等是本册教材的重点教学内容.

教学难点：小数除法,简易方程,多边形的面积是本册教材的难点教学内容.

三、教学措施

1.结合教学内容,渗透思品教育,培养良好的学习习惯.

例题、练习题的设计,力求贴近学生的生活实际及思品教育因素,结合教材内容适时适度的对学生进行思品教育.通过计算和应用题的解答,培养学生仔细的良好学习态度,以及题后验算的良好习惯.

2.切实提高学生的计算能力.

(1)理解算理,掌握方法.小数乘除法要求学生能比较熟练的进行计算,关 键是理解意义、掌握方 法.重点要让学生知道积的小数点的位置是根据积德变化规律来确定的.

(2)重视基础,要求适度.小数乘除法的计算要求“比较熟练”,小数四则混合运算只要求达到“正确‘.同时对口算的训练要给予一定的重视,要掌握口算的基本技能,逐步提高计算能力.

(3)运用规律,合理计算.整数的运算定律对小数的计算同样适用,教学时要培养学生观察题中的数据,运用运算定律进行简便计算、合理运算的意识,并注意计算方法的多样化,体验计算教学的开放性.

(4)验算检查,养成习惯.小数的乘除法计算可以进行相互验算,小数的四则混合运算要进行“步步为营”或者“一步三回头”式的检查,重要的是使检查和验算成为学生的习惯,通过检查和验算,可以提高计算的正确率,更重要的是培养学生认真、塌实的学习态度和作风,让学生终生受益.

3.渗透数学思想方法,培养数学能力.

结合教学内容,渗透数学思想方法,培养数学能力,是小学教学的一项重要任务.教师要认真钻研教材,挖掘教材蕴含的因素,重视数学思想方法的渗透.

教学计划对于整个学期教学的进行有指导作用，通过我们提供的青岛版小学五年级数学上册教学计划范文，可以帮助教师使教学有序的进行！

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