教学计划具体规定了学校应设置的学科、课程开设的顺序及课时分配，并对学期、学年、假期进行划分。 下面是为大家收集的五年级体育教学工作计划，供大家参考。

新的学期开始了，为了开展良好的教学工作，进行有步骤的教学，顺利完成本学期的教学任务，根据学校工作安排，特制行本学期的教学计划。

一、学期教学目标：

1.全面锻炼，努力增强学生的体质。

2.学习基础知识，学会科学的方法锻炼身体，以创新的精神和实践能力的培养为重点，引导学生建立新的学习方式。

二、学生基本情况分析：

五年级有四个班，学生约200余人，他们虽然对体育活动积极参加，但由于基础差，好胜心强，可塑性强。有些动作易变形，掌握不好，所以，今学期应在上学期基础上，加大学习力度，因材施教，合理处理教材，全面提高，重点培养不段增强学生体质，使学生在德、智、体、美、劳储方面都能得到发展和提高。

三、教材分析：

本学期五年级体育内容有跑、跳、投掷、体操、游戏及武术等内容。

跑是人体的基本活动能力，教材要求学生学习蹲距式起跑的基本动作方法，提高跑的基本能力，学习传接棒方法，培养学生集体协作意识和配合能力。

跳跃使学生进一步掌握和改进跳高和跳远的动作方法，发展学生灵敏和爆发力。

投掷进一步提高学生推抛实心球技术，学习助跑掷垒球的完整动作方法，发展学生灵敏、力量等身体素质，培养学生养成锻炼时注意安全的意识和习惯。

体操和技巧进一步提高学生队列和体操队型动作质量，学会滚翻、分腿腾越的动作方法，发展学生灵敏、协调性和自我控制能力，培养学生主动、勇敢、刻苦顽强的拼搏精神。

教材还根据儿童特点，安排一定数量的游戏和武术，利用游戏的过程和结果，激发学生积极性，提高学生对武术的兴趣和基本活动能力，培养学生崇尚武德的精神和积极进取，勇于开拓以及胜不骄、败不馁的优良品质。

四、教学研究内容：

1.教材的重点是跑、跳跃和投掷，教学时应采取讲练结合，加强示范，辅导等手段作为突破措施。难点是体操、技巧，教学中应采取直观的教学方法，在教学中应加强安全保护措施，完成教学任务。

2.教研专题：本学期的教研专题“体育教学中培养学生创新能力”

3.集体备课、研究课、公开课的内容与时间安排

一至九周　 掷轻物　 * * *

十至十五　 快速跑　 * * *

十六至二十 跳高　　 * * *

五、教学措施、教学进度与教学时间安排

1. 全体学生要积极参加体育锻炼活动，遵守考勤制度，按时上课。

2. 遵守体育课常规，认真听讲，积极学习。

3. 参加 期中和期终检测，督促学习。

4. 采用直观教学方法，精讲多练，搞好“自主、综合、拓展、创新”研究。

5. 教师处处以身作则，为人师表。

6. 教研专题实验措施：(1)注重智力因素与非智力因素协调发展，寓教于乐，促进学生全面发展，。(2)加强对实验课题的研究，定期举行听课，评课活动和专题研讨。

周次 节次 教 材 内 容 备注

一 1 你知道怎样才能跑的快吗 理论

2 1. 队列练习

2. 双人操

3. 高抬腿跑

二 3 1. 单手向前推实心球

2. 立定跳远

3. 游戏：《立定跳远接力

比 赛》

4 1. 高抬腿跑、后蹬跑

2. 走跑交替

3. 游戏：《背拉对抗》

三 5 1.　 武术操

2.　 后蹬跑

3.　 跳短绳比赛

6 1.　 斜身引体

2.　 跳短绳

3.　 走跑交替

四 7 1.　 队列练习

2.　 单杠：

3.　 游戏：《迎面接力跑》

8 1. 武术基本功串联

2. 跨越式跳高

3. 游戏：《投活动篮》

周次 节次 教 材 内 容 备注

五 9 1.　 武术基本功串联

2.　 助跑投掷垒球

3.　 游戏：《救护战友》

10 1.　 助跑投掷垒球

2.　 障碍赛跑

六 11 1.　 跨越式跳高

2.　 游戏：《看谁投得准》

12 1. 步型拳

2. 跨越式跳高

七 13 1. 队列行进间转法

2. 助跑投掷垒球

3. 游戏：《小足球运球

比赛》

14 1. 步型拳

2. 助跑投掷垒球

3. 游戏：《迎面接力跑》

八 15 1. 跨越式跳高

2. 400米耐力跑

3. 游戏：《推人出圈》

16 1. 考核：跨越式跳高

2. 手脚并用垂直杆

3. 韵律舞蹈

周次 节次 教 材 内 容 备注

九 17 期中检测

18 期中检测