五.教学措施

1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。

2、在教学过程中，采用情景教学法，让学生身临其境，积极主动地参与到课堂教学中去，调动学生的非智力因素，提高学生实际运用语言的能力。

3、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。

4、培养学生拼读音标的能力，确保学生自主学习的质量。

5、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。

6、活用教材，根据学生的实际情况，将每单元各个板块进行整合，重组，降低难度。

六、实施方案

1、激发学生的学习欲望,设计真实的场景,真实的人物,在学中学会交际。

2、在日常生活中要求学生多说多练。

3、规范学生的书写，养成良好的书写习惯

4、引导学生的各种感官来学习英语，如耳、眼、口、鼻、身等。充分利用学生的各种才能组织安排课堂，如唱歌、跳舞、画画等。

七、教学内容与课时安排

Unit 1 Hello 单元教学目标与要求：

1、 能听懂，会说Hello./Hi. Goodbye. I’m?. What’s your name? My name’s ?.并能在实际情景中进行运用。

2、 能够听说、认读crayon, pencil, pen, eraser, ruler, pencil-case, book, sharpener, bag, school,并能用英语介绍文具。

3、 能听懂所接触的指示语，并能按照指令做出相应的动作。

Unit 2 Colours

1.听懂，会说Good morning!/ Good afternoon! This is ?. Nice to meet you. / Nice to meet you, too. Let’s go to school.并能在实际情景中进行运用。要求模仿正确，语调自然。

2.能够听说、认读head, eye, face, ear, nose, mouth, finger, hand, body, leg, arm, foot这些关于身体部位的单词，并能用英语介绍自己身体的部位。 3.能听懂所接触的指示语，并能按照指令做出相应的动作。

Unit3 Look at me

How are you? Fine, thank you. 等问候语的学习。 How are you? 的得体运用。

Fine, thank you.中 fine 一词字母 i 的发音不容易到位。表示赞成别人提议的感叹语Great!和 How are you?的答语 Very well, thanks. 的发音不易到位，教师要适当提示。在不同情景中准确运用各种打招呼用语及问候语，语音语调自然。

Unit4 We love animals

教学重点：学习表达 I have a ? (我有??); 常见的动物单monkey, rabbit, panda ，cat, dog; 感叹词语Wow! Cool! Great! Super!

教学难点：感叹语Great! 的发音中ea 组合发 [ei ], 需要多次练习;I have a ? 一句与后面表示某物的单词的连贯朗读。进一步学习常见的几种动物的单词 monkey, dog, duck, panda, cat, rabbit。三个单词中的字母 a 都含有相同的音[? ] ，提示学生找共同点，使学生简单了解一些语音知识。

Unit 5 Let’s eat

教学重点：表达自己喜欢的食物以及为别人提供或请别人吃东西的日常用语： I like ? Have some?

5个表食品的单词：chicken, hot dog, hamburger, bread, French fries。 教学难点：chicken, bread 和 French fries 三个单词的发音

Unit 6 Happy birthday 重点：能认读数字1—10。 能按指令语做相应的动作。

难点：数字的准确发音，尤其是3、5、9 三个数字的发音要到位。

以上是精品学习网为大家准备的小学英语三年级上册教学计划，希望对大家有所帮助。

相关推荐：

小学三年级英语上学期教学计划书

新版PEP英语三年级上册教学计划