日    期　　

教 学 内 容　　

          教  学  目  标　　

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1、聆听《玩具兵进行曲》《口哨与小狗》《快乐的一天》
2、表演《你的名字叫什么》《拉勾勾》《其多列》　　

活动。2.能够和大家一起整齐地演唱并背唱歌曲《你的名字叫什么》、《拉勾勾》。
3.初步认识课本中的几种音乐学习标志，尝试以动作和语言表达活泼欢快的情绪。4、能专注地聆听《快乐的一天》，学习以动作的方式表达自己对音乐的感受。5、能够整齐地演唱《其多列》，学习用歌声及动作表达活泼、欢快的情绪。6、知道音有长短，读出走与跑的长短，练习随歌声或乐曲进行击拍，初步做到均匀、准确。　　

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1、聆听《中华人民共和国国歌》《颂祖国》《三只小猪》《快乐的小熊猫》
2、学唱《国旗国旗真美丽》《同唱一首歌》

1、知道国旗、国歌是祖国的象征，能够以崇敬的心情聆听《中华人民共和国国歌》2、能用自然亲切的声音演唱《国旗国旗真美丽》、《同唱一首歌》，在歌声中表达对祖国的热爱之情。3、能按图格拍击节奏、编创节奏、传递节奏。4、能注意聆听描写小动物的乐曲，知道动物是人类的朋友，人与动物应和睦相处。5、在聆听音乐中尝试用动作表达自己想象中的动物神态。　　

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1、聆听《摇篮曲》《小宝睡着了》《三个和尚》
2、表演《小宝睡着了》
《闪烁的小星》《星光恰恰恰》《劳动最光荣》《洗手娟》

　　

1、通过聆听中外两首摇篮曲，感受优美抒情、轻柔安宁的意境体会本课主题“静静的夜”，学习用柔和的声音演唱歌曲，并能用动作表现自己感受到的情感和意境。2、学习用轻快的声音演唱《闪烁的小星》，用贴星星的方式表达自己对音高的感受。3、结合生活中的经验，用敲击各种物品的方式、探索、感知体验音的强弱。4、用欢快的动作表演集体舞，体验欢快的情绪。5、通过聆听《劳动最光荣》感受音乐的欢快情绪和音乐所描绘的形象，体会本课主题。6、用欢快的情绪表演歌曲，表达歌曲内容。
7、通过聆听《三个和尚》感受音乐欢快情绪和音乐所描绘的形象，体会本课主题。8、通过学习“走欧”并实践，掌握二拍子的时值 9、用有力的声音演唱歌曲，并尝试创编。　　

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期中小测　　

检查学生半学期的学习成果　　

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1、表演《小青蛙找家》，《小蜻蜓》《法国号》《布娃娃弹琴2、聆听《小青蛙》《野蜂飞舞》《号手与鼓手》《会跳舞的洋娃娃》《星光圆舞曲》
3．编创与活动: 走走跳跳

1、通过聆听《小青蛙》、《野蜂飞舞》，演唱《小青蛙找家》、《小蜻蜓》感受民族乐器、西洋乐器所表现的动物，并通过演唱和身体的动作表现自己爱护动物，保护大自然的心情。2、用轻快、富有弹性的声音演唱《小青蛙找家》，模仿小青蛙的动作准确地与音乐一起开始和结束。3、用柔和声音演唱《小蜻蜓》，用身体的动作感受，表现优美抒情的音乐情绪，并能运用打击乐器准确地为歌曲伴奏。4．通过聆听《号手与鼓手》，感受分辨不同乐器的音色、节拍。初步感受分辨音乐的不同情绪。5．学习用甜美而富有弹性的声音演唱《法国号》，用动作感受三拍子的强弱规律。6、能按节奏创编歌谣。7、聆听《野蜂飞舞》，想像音乐中所表现的野蜂飞舞的形象，能用线条、动作、声音等表现自己听后的印象。8．通过聆听《会跳舞的洋娃娃》，感受分辨钢琴、小提琴不同乐器的音色、节拍。初步感受分辨音乐的不同情绪。　　

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1、聆听《捉迷藏》2、演唱《火车开啦》、《躲猫猫》　　

1、通过音乐活动，表达自己童年生活幸福欢乐的情绪。2．学习用欢快活泼的情绪，轻巧的声音清晰、准确地演唱歌曲。并通过歌曲的有关游戏，养成听音乐做动作的习惯。3．能结合自己的感受填写节奏，并能整齐地读出三声部节奏。 　　

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期末复习　　

期末考试　　

课外音乐欣赏