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2013-09-22
六、教学措施
本学期我将针对四年级各班级学生学习的情况,采取灵活多样的方法进行教学,强调以音乐为本、注重情感体验,在注重审美体验的同时加强学生的基础乐理知识的学习。教师是教学的组织者和指导者,是沟通学生与音乐的桥梁。教学中要正确处理自己和学生的关系,提倡民主教学,使学生的心情愉快、想象力丰富,使学生以充满自信的态度迎接每一次的学习。
七、教学进度
周 次 | 内 容 | 课时 | 备注 |
1 | 表演《采菱》,聆听《采茶舞曲》,编创与活动 | 2 | |
2 | 表演《柳树姑娘》,聆听《渔光曲》,《洪湖水,浪打浪》,编创与活动 | 2 | |
3 | 聆听、表演《中华人民共和国国歌》,编创与活动Xkb1.com | 2 | |
4 | 编创与活动,聆听《歌唱祖国》,编创与活动 | 2 | |
5 | 放假 | ||
6 | 聆听《月亮月光光》,表演《愉快的梦》,编创与活动 | 2 | |
7 | 聆听《小夜曲》,聆听《梦幻曲》,编创与活动放假 | 2 | |
8 | 表演《哦,十分钟》,编创与活动,聆听《乒乓变奏曲》,编创与活动 | 2 | |
9 | 聆听《陀螺》,《旋转木马》编创与活动 | 2 | |
10 | 聆听《只要妈妈露笑脸》,表演《摇篮曲》 | 2 | |
11 | 聆听《摇篮曲》,表演《摇篮曲》,编创与活动 | 2 | |
12 | 表演《我是少年阿凡提》,编创与活动, | 2 | |
13 | 表演《小小少年》,编创与活动 | 2 | |
14 | 聆听《牧羊姑娘》,《小机灵的歌》,编创与活动 | 2 | |
15 | 聆听《回声》,编创与活动,表演《友谊的回声》 | ||
16 | 表演《山谷静悄悄》,聆听《羊肠小道》,编创与活动 | 2 | |
17 | 聆听《山童》,《真善美的小世界》,表演《荡秋千》 | 2 | |
18—20 | 复习、考试 |
以上就是4年级音乐教学计划 ,做生活的有心人,做学习的有心人,点点滴滴地学习,可以把学习变成非常有趣味的事情。当人们很随意地学习东西的时候,依着自己的兴趣学东西的时候,学习就会变成一件乐事。
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