2016-2017学年度二年级语文上册教学工作计划

编辑:

2016-09-12

五、教学重难点:

(一)教学重点:

1、会写350个认识的字,认识、读准字音,认清字形,理解字词在语言环境中的意思,正

确书写,练习在口头和书面表达中运用。

2、认识450个常用字,读准字音,结合词句了解意思。

3、正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。在阅读中主动积累词语。

(二)教学难点:

1、提高识字能力,巩固识字,继续养成良好的写字习惯。

2、认识课文中出现的常用标点符号。学习使用句号、问号和叹号。

3、培养写话有兴趣,能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学以的词语。学习写日记。

六、教学具体措施

(一)教学内容方面

1、识字写字教学。

(1)鼓励学生用自己最喜欢,最习惯的方法认识汉字。

(2)发挥创造性,设计活泼多样的教学方法,在游戏中、活动中、在语言环境中巩固识字。

2、阅读教学。

(1)重视朗读的指导,在学生读正确、流利的基础上,指导学生读出感情。朗读的方式要多样,如分组读、集体读,男女生对读、配乐美读、分角色表演读等等。

(2)进行阅读教学时,要鼓励学生独立思考,质疑问难,鼓励学生说出自己的阅读感受。

(3)精心设计提问,问题既要有思考价值,又要能引起学生兴趣。

3、口语交际教学。

(1)重视创设情境,激发兴趣和点拨引导,放手让学生交流。

(2)在平时的课堂教学中,有意识地培养学生的口语交际能力,鼓励学生在日常生活中主动大胆地与人进行口语交际,不断提高学生的口语交际能力。

4、开展丰富多彩的语文实践活动。

(1)实践活动与教材内容有一定的联系,可以将游戏、唱歌、猜谜语、表演等引进课堂。

(2)带领学生走出校门,走进自然、社会、生活,使学生在生活中学语文、用语文。

(二)学习习惯方法指导

1、在教学中,积极提倡自主、合作、探究的学习方式,以提高学生的能力,发展学习思维。课堂上尽量创造机会,用优生的学习思维、方法来影响差生。

2、合理地安排时间,开展“优差生互助”、“个别辅导”、“小组合作学习”等形式,以达到与教学的同步进行。

3、多以激励的评价方法,采用多形式的竞赛,激发学生的求知欲,提高学生的兴趣。

4、及时与家长联系,了解学生的学习情况和行为习惯。

以上是精品学习网为大家准备的二年级语文上册教学工作计划,希望对大家有所帮助。

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