教学计划是根据教育目的和培养目标制定的教育指导文件，精品学习网小学频道为大家准备了小学三年级语文上册蜜蜂教学设计，希望对教学课程设置和提高教育水平有所帮助!

教学目标

1.会认“试、验、证”等10个生字，会写“袋、概、减”等14个生字。正确读写“无论、试验、纸袋、证实” 等词语。

2.学习默读课文，了解主要内容，学习法布尔的观察发现和探索精神，以及严谨的科学态度和求实的科学作风。

3.有感情地朗读课文，表达课文蕴含的思想感情。积累语言。

4.通过查资料，进一步了解有关蜜蜂的知识。

教学重点、难点

弄清为了验证蜜蜂有没有辨别方向的能力，作者是怎么做的，

结论又是怎样得出的。

教学过程：

一 、导入新课

同学们，在我们的周围有一个奇妙的昆虫世界(出示昆虫图片)认识它们吗?

(蜜蜂图片)能说说你们对蜜蜂的了解吗?

同学们知道的可真多，法国有个生物学家叫法布尔，我们来看看他是怎么研究蜜蜂的，好吗?请同学们和老师一起书空课题。(齐读) “蜜蜂”这两个字有共同之处就是——(都有虫) 这说明蜜蜂是一种昆虫。

二、检查预习

昨天，老师已经布置了预习任务，还记得吗?(出示)

我们已经是三年级的学生了，应该学会课前预习。我国伟大的教育家孔子曾经说过：温故而知新，可以为师矣。这里的温故就是复习，知新就是预习，这句话的意思是说：如果既能做到温故，又能做到知新，那么，就可以当老师了，可见预习也是一种非常重要的学习方法，下面，老师就来检查一下同学们的预习情况，这是本课的生字词，请你们先自己试着小声读一读。(指名读，齐读)

你读得真是准确无误。

我们再来看这几个词语，(指名读)你们发现了什么?

这是课文中带有这三个多音字的句子，谁来读?

你们把句子中的多音字读得也是准确无误。