第二课时

教学目标

1、有感情地朗读课文，了解蟋蟀住宅的特点和住宅的建筑过程。

2、体会蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的精神，激发学生热爱大自然、探索大自然奥秘的兴趣，增强保护大自然的意识。

3、积累好词佳句，体会作者运用生动形象的语言表达具体事物的表达方法。

一、复习课文

1.自读课文，巩固所学的生字和词语。

2.本文围绕蟋蟀的住宅写了哪几方面的内容。

二、再读课文，深入理解

(一)了解蟋蟀的住宅特点。

1、读5-6小节勾划描写蟋蟀住宅特点的词句，

2、汇报交流：

(外部——向阳、隐蔽、干燥、有门、有平台)

(内部——简朴、清洁、干燥、卫生)

3、把自己当成小蟋蟀，夸夸你的住宅特点。

(二)、体会蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的精神。

1、学习挖掘部分，指名分节读7—9小节，体会蟋蟀的工作艰苦

2、汇报交流：

(1)动工时间 (大多是在十月，秋天初寒的时候);

(2)工具柔弱简陋(可以让学生找出表现蟋蟀挖掘动作的词语，用了哪些工具，体会挖掘的不易);

(3)不断整修(“今天做一点，明天做一点”“即使在冬天„„还可以看见蟋蟀从里面不断地抛出泥土来”)

3、现在你知道为什么说蟋蟀的住宅是伟大的工程吗?

4、朗读体会。

找出课文中作者赞扬蟋蟀的语言，读一读，体会作者的情感。 “它的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。”

“它的工具是那样柔弱，所以人们对它的劳动成果感到惊奇。”

“假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。”

在朗读中，体会蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的精神，体会作者对这种精神的敬佩赞扬的思想感情。

三、情感升华

. 蟋蟀用如此简陋柔弱的工具，耗尽一生的时间，修建相当于自身10倍长的住宅，我们能从他身上学到什么呢?(勤奋、耐心、吃苦耐劳)

四、课后作业

1、把你认为最喜欢读的句子抄一抄。

2、有机会你们可以去阅读《昆虫记》看一看这本书、体会法布尔用拟人的手法来写昆虫。

大家去阅读由小编为大家提供的四年级上册语文蟋蟀的住宅教学计划大家好好去品味了吗？希望能够帮助到大家，加油哦！

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