小学四年级语文《我的祖国》教学计划(上册)

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2017-10-17

第二课时

一、指名背诵课文。

二、细读课文,思、批结合

(一)学习一、二小节

1、齐读一、二小节,结合批注谈谈你读懂了些什么。

2、在不明白的地方作上批注,全班交流。(字词方面的问题鼓励学生结合上下文和借助工具书自主解决。)

3、从这两个小节的描写中,你看到了一幅怎样的画面?同桌议一议,并把自己想象到的情境批注在课文旁边。(祖国的江河帆影飘动,百舸争流,希望的田野稻浪翻滚,一片丰收的景象。)

4、全班交流自己读后感受到的美景。根据学生的发言师相机出示展现祖国美景的挂图或多媒体教学课件。

5、如此美丽的祖国,怎能不让志愿军战士们热爱,怎能不让他们思念,又怎能不让每一个中国人自豪呢!有感情地朗读一、二小节,表达作为中国人的自豪。

(二)学习三、四小节

1、这不仅是一个美丽的祖国,也是英雄的祖国。自由读三、四小节,边读边批注。

2、把你批注的朗读后的收获和问题在小组内和伙伴交流。

3、通过在小组内交流,你批注的哪些问题得到了解决?还有什么不明白的地方?

4、全班交流学生无法解决的疑问。(如学生对“开辟新天地,唤醒了沉睡的高山,让那河流改变了模样”提出疑问,师可借助挂图或多媒体教学课件展示“大干快上”、进行祖国建设的生动场景,帮助学生领会。)

5、把全班交流后的收获批注在课文旁边。

6、多形式有感情地朗读三、四小节。

(三)学习五、六小节

1、运用前面“读、思、批”的学习方法在小组内自主学习五、六小节。

2、全班交流自学所得,共同解决疑问。

3、多形式有感情地朗读五、六小节。

三、再创情境,感情升华

1、美丽、强大而又富有朝气的祖国唤起了志愿军战士浓浓的思念,滚滚而来的思乡之情洋溢在甜美的歌声中,让我们一起来欣赏歌曲《我的祖国》。

2、伴随着优美的旋律一起有感情地朗读课文。

3、如今,我们的祖国已经发生了翻天覆地的变化,正以更美丽、更强大的英姿展现在世界的舞台上。对此,你有什么话想对我们伟大的祖国说?

四、识记生字,练习书写

1、通过形近字比较识记生字。艄——稍、捎、梢、哨、消、悄辟——劈、壁、避、臂豺——材、财

2、练习书写生字。

五、板书设计:

30、我的祖国

美丽祖国强大英雄

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