小学五年级下册语文教学计划范文:再见了,亲人

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2016-03-30

5师同学们,这就是大娘、小金花、大嫂为志愿军所作的,这就是我们中国人民的亲人!其实,在朝鲜人民的心中,中国人民又何尝不是他们的亲人呢?在抗美援朝战争中,近40万志愿军战士献出了他们年轻而宝贵的生命,比如我们新中国的缔造者毛泽东的儿子毛岸英就长眠在朝鲜。同学们,你还知道哪些在抗美援朝战争中牺牲的志愿军英雄?

生:邱少云

师:为了整个作战计划的成功,他被烈火活活烧死而没有发出一声呻吟

生:黄继光,他用胸膛堵住了敌人的火力点

师:当人们找到他的时候,他的胸膛已经成了筛子状

生:罗盛教,为了救一个落水的朝鲜孩子壮烈牺牲…..

师:中国人民志愿军到底为朝鲜人民做了什么,文中也有星星点点的描述,能把它找出来吗?

生读书找到这些句子

我们空着肚子,在阵地上跟敌人拼了三天三夜。

那一回,侦察员老王到敌占区去侦察,被敌人抓住了...

那是1952年的春天...我们缺少蔬菜...

6师:中国人民志愿军也为了朝鲜人民付出的也是比山还高比还海深!现在,你难道不想对中朝两国的友谊说点什么吗?

生:中朝两国人民的友谊非常伟大!

中朝两国人民的友谊是用鲜血凝成的!

中朝两国人民的友谊源远流长!.

中朝两国人民不是亲人,胜似亲人.......

(板书:不是亲人 胜似亲人)

7(出示图片,出示文字,音乐响起)

师:这张照片拍摄于1958年10月26日,照片上75岁的朝鲜李大娘和23岁的中国战士张喜武相拥而泣,其实,在那样一个特殊的日子,这样的场景比比皆是。可以这样说,那一天,中朝两国人民是在情海中前行,泪雨中前进。本文作者魏巍对当时的场景还做过这样的描述 —— 这不是哪一个人在哭泣,

这是全朝鲜民族在捧着他们至亲至爱的友人,

我的一滴泪,

也止不住滴在这千行泪雨中……

这前行的队伍,不分行列,

也许这不像队伍吧?

可是这确是世界上最强有力的队伍,

这是心连着心,肩并肩的友谊巨流!

这支巨流,

行进在晨曦初露的东方,

行进在依依惜别的深情!

---------改编自魏巍的《依依惜别的深情》

(生读)

8师:尽管中朝两国人民千般的不舍,万般的不愿,分别的日子还是来了。列车就要开动,望着大娘、小金花、大嫂,望着数不清的朝鲜人民,望着这曾经洒过鲜血的土地,志愿军深情地说—

再见了,亲人!再见了,亲爱的土地!(生读)

师:朝鲜人民又何尝不是这样的情感——

再见了,亲人!再见了,亲爱的战士!(生读)

师:汽笛响了,紧紧拉着的手松开了,亲人越来越远了,于是志愿军战士只好请求这隆隆前进的列车——

列车呀,请慢一点儿开,让我们再看一眼朝鲜的亲人,让我们在这曾经洒过鲜血的土地上再停留片刻。(生读)

师:而朝鲜人民也多么希望列车能停下来,时间能停下来——

列车呀,请慢一点儿开,让我们再看一眼中国的亲人,让他们在这曾经洒过鲜血的土地上再停留片刻。(生读)

师:可是列车却越开越远,亲人也越来越远了,战士们只好挥着手,大声地呼喊着——

再见了,亲人!我们的心永远跟你们在一起! (生读)

师:朝鲜人民也只好挥着手,大声地呼喊着——

再见了,亲人!我们的心永远跟你们在一起! (生读)

师:“再见了,亲人!我们的心永远跟你们在一起!”这是中朝两国人民共同的心声(生再读)

四、总结升华,延续情感

师:同学们,中朝两国人民8年的浴血奋战,生死相依,用鲜血铸成的伟大友谊跨越国界,穿越时空,这友谊行进在依依惜别的深情,行进在晨曦初露的东方!最后,让我们把所有的感动凝聚在这深情的呼唤中(生再读课题)

五、拓展

这些感人的事,这些让我们感动的人,不仅发生在战争年代,不是亲人胜似亲人的故事一直在我们身边演绎着,请你回忆:你耳闻目睹过哪些这样的故事?(生答,抗击非典,汶川地震,老师,医生消防官兵。。。。。)

我相信,亲人的概念会穿越时空,跨越国界,世代相传,只要人人献出一点爱,世界将处处是真情,处处是亲人的爱。播放《爱的奉献》

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