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2016-09-10
四、提高教学质量的具体措施
随着课改的深入，本学期的语文教学一定要努力体现教改趋势，努力提高学生的语文能力。教学中，要重视学生的识记理解，运用创新，同时要注意学生的学习语文的情感倾向和习惯自律的培养，以充分调动学生学习语文的积极性和自主性，提高效率。在具体的教学过程中，要体现逐渐由扶到放的指导原则，主要措施如下：
1.精心备课，抓好课堂教学，及时进行单元检测，针对问题及时调整教学方法。
2.对学习困难的学生，采取教师个别指导、同学互助的活动，。一些简单的问题让困难生优先回答，树立他们的自信心，调动他们的积极性。并经常与家长交流，多方面的提高他们的语文水平。
3.对学习优秀的学生，给他们创造阅读条件，让他们多读课外书籍，并讲给同学听，带动全班的阅读兴趣。
4、要通过互借图书，推荐好文章，评阅好文章，摘录好词好句等方法，扩大学生的阅读面，增强学生的阅读量，提高学生的阅读能力。
5、适当增加习作的训练次数，加强习作方法指导，特别是在如何写具体，详细上多作辅导。
6、开创更多的交流机会，让学生展示自己，相互学习，互相提高，全面提高学生的综合素质。
7、做好培优辅差工作，使优生、差生都有潜力发展，都有机会提高。
8、做好阶段性的质量检查与反馈工作，发现问题及时补救，提高教学效率。
9、培养良好的书写习惯，做到字迹清楚、整洁。
五、教学进度
| 周次 | 教学内容 | 备注 |
| 一（9.1~9.5） |
1、窃读记（3课时）2、小苗与大树的对话（2课时）
机动2课时
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| 二（9.8~9.12） | 3、走遍天下书为侣（2课时）4、我的“长生果”（2课时）词语盘点（1课时）口语交际和习作一（2课时） | |
| 三（9.15~9.19） | 回顾拓展一（2课时）5古诗词三首（3课时）6梅花魂（2课时） | |
| 四（9.22~9.26） | 7桂花雨（1课时）8小桥流水人家（1课时）词语盘点（1课时）口语交际和习作二（2课时）机动1课时 | |
| 五（9.29~10.3） | 国庆放假 | |
| 六（10.6~10.10） | 回顾拓展二（1课时）9鲸（2课时）10松鼠（2课时）11、新型玻璃（2课时） | |
| 七（10.13~10.17） | 12 假如没有灰尘（1课时）机动1课时词语盘点（1课时）口语习作三（2课时）回顾拓展三（2课时） | |
| 八（10.20~10.24） | 13钓鱼的启示（2课时）14通往广场的路不止一条（1课时）15落花生（2课时） | |
| 九（10.27~10.31） | 16珍珠鸟（2课时）词语盘点（1课时） 口语交际习作四（3课时）回顾拓展四（1课时） | |
| 十（11.3~11.7） |
期中复习考试（4课时）17地震中的父与子（3课时）
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| 十一（11.10~11.14） | 综合性学习：遨游汉字王国（7课时） | |
| 十二（11.17~11.21） | 18慈母情深（1课时）19“精彩极了”和“糟糕透了”（2课时）20学会看病（1课时）词语盘点（1课时）口语交际习作六（2课时） | |
| 十三（11.24~11.28） | 回顾拓展六（2课时）21圆明园的毁灭（3课时）22狼牙山五壮士（2课时） | |
| 十四（12.1~12.5） | 23难忘的一课（1课时）24最后一分钟（1课时）词语盘点（1课时）口语交际习作七（3课时）回顾拓展七（1课时） | |
| 十五（12.8~12.12） |
25七律长征（1课时）26开国大典（2课时）27青山处处埋忠骨（1课时）28毛主席在花山（2课时）
词语盘点1课时
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| 十六（12.15~12.19） |
口语交际习作八（3课时）回顾拓展八（2课时）
选读课文（2课时）
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| 十七（12.22~12.26） | 单元测试讲评（5课时） | |
| 十八（12.29~1.2） | 单元测试讲评（2课时）期末复习迎考 | |
| 十九（1.5~1.9） | 期末复习迎考 | |
| 二十（1.12~1.16） | 期末复习迎考 | |
| 二十一（1.19~1.23） | 期末复习迎考 | |
| 二十二（1.26~1.30） | 期末复习迎考 | |
| 二十三（2.2~2.6） | 期末复习考试 |
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