本册教材的习作安排有两种形式，一是“口语交际·习作”中安排了5次习作，二是结合课文的学习，安排了6次小练笔。

(六)综合性学习的教学

把握阅读材料的学习要求。阅读材料后都有提示语，提示阅读要求、方法或提供相关信息。本单元有一些活动必须在课外完成。

(七)古诗词背诵

本册教材在最后一组──“综合性学习”后面，安排了10首古诗词背诵，包括7首古诗。

(八)综合复习

本册教材最后安排了“综合复习”，这既是为了给老师提供一些复习的材料，更是为了向老师提示一种复习思路和复习方法。

五.教学措施：

1.认真钻研教材，充分挖掘教材的资源。

2.搞好课前的学情预测，为优化教学过程做好准备。预测学生的已知和经过努力可能达到的未知，确定本课的切入点和教学重点。

3、落实各单元训练重点，重视学习方法的指导。

4、做好培优补差工作，大力提高中等生。

5、向40分钟要质量，做到精讲多练。

6、搞好综合复习，采用各种形式，重在效率，不搞题海战术。

六.教学进度：

周次 教学内容 教学课时

第一周 《文言文两则》《匆匆》桃花心木》 7课时

第二周 《* 顶碗少年》《* 手指》 7课时

口语交际 习作一

回顾与拓展一

第三周 《北京的春节》《* 藏戏》 7课时

《* 各具特色的民居》

第四周 《* 和田的维吾尔》《十六年前的回忆 》 7课时

口语交际习作二

回顾。与拓展二

第五周 《* 灯光 [17》《为人民服务 [》《* 一夜的工作》 7课时

口语交际习作三

回顾。与拓展三

第六周 《卖火柴的小女孩》《 凡卡》《* 鲁滨孙漂流记》 7课时

第七周 《* 汤姆·索亚历险记》《跨越百年的美丽》 7课时

口语交际习作四

回顾。与拓展四

第八周 《* 千年梦圆在今朝》《 真理诞生于一百个问号之后》 7课时

《* 我最好的老师》

第九周 口语交际习作五 7课时

回顾。与拓展五

综合性学习

难忘小学生活

第十一周 期中考试 7课时

第十一周 古诗词背诵 7课时

第十二周 综合复习 7课时

第十三周 毕业总复习 7课时

第十四周 毕业总复习 7课时

第十五周 毕业总复习 7课时

第十六周 毕业总复习 7课时

第十七、十八周 毕业总复习及考试 7课时

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