在理解、表现音乐和舞蹈的基础上进行体验和感受。音乐、舞蹈的学习不能全是依靠教授，因为讲授的方式有时会与学生自身的感受相悖。我们以往的特长辅导习惯于传授知识、训练技能为主，这样的教学方法会牢牢地禁锢学生的思维。只有鼓励学生对所学音乐、舞蹈有独立的感受与见解，才能丰富学生的感受，激发学生的情感，促进想象力的发展。

四、合理安排时间进行教学

我们的专业辅导时间都是在学生课余时间完成的，目前学生的教学任务很繁重，要抽出仅有的一点课余时间进行专业辅导很困难，如果分配不好时间，学生的文化课和专业课都会受到影响，所以教师要会合理安排辅导时间和引导学生利用好时间，尽量不占用学生的上课时间，如：在校期间利用早操、早自习、晚读甚至是午休时间对学生进行专业辅导，平时在利用周末进行专业训练，特别是暑假、寒假也要利用上，这样学生的专业训练才有保障。

下面是我对特长生辅导的一些课时安排和计划：

每周一、三、五早自习训练舞蹈特长生的基本功，晚读时间训练音乐特长生的音乐素质和键盘练习;每周二、四早自习训练音乐特长生的声乐，晚读时间进行舞蹈特长生的民族舞组合学习

通过这样循序渐进的学习，学生的专业水平提升很快，做到了保质保量的效果，实现了“一对一”的教学方式。