五、联系生活，解决问题。(1-4题每题5分，第5、6题各6分，共32分)

1.一台拖拉机昨天上午耕地4800平方米，下午耕地的面积比上午多 。这台拖拉机昨天下午比上午多耕地多少平方米?

2.同学们去参加植树活动，四、五、六年级一共去了264人，六年级去的人数是总人数的 ，其中910 是男生，六年级去植树的男生有多少人?

3.在植树活动中，把360棵树按1:2:7分配给四、五、六三个年级。六年级比五年级多植了多少棵树?

4.妈妈上街买了一条裤子和一件上衣，裤子是125元，正好是一件上衣价钱的 。一件上衣多少钱?

5.做一个棱长为6分米的正方体油箱至少需要多少平方分米的铁皮?这个油箱最多可以装多少千克油?(每升油重0.8千克)

6.市民广场搭了一个花台(如图)，上面是棱长3米的正方体，下面是长6米、宽3米、高4米的长方体。如果要在花台的前面、后面、左面、右面和上面插上鲜花，插花的面积一共有多少平方米?这个花台的体积是多少立方米?

参考答案：

一、认真思考，正确填写。(每空1分，共32分)

1. 48      0.45    9040(出题意图：考察运用新旧知识进行单位换算的能力)

2.>  >   <   = (出题意图：考察分数乘除运算能力及相关规律的掌握情况)

3.                (出题意图：考察运用分数加减乘除算运算的能力)

4.  512   (出题意图：考察对正方体棱长总和、体积的理解及计算应用能力)

5.　48　  　8　(出题意图：考察分数乘除法的应用能力)

6.  3        1    (出题意图：考察倒数的概念及如何求一个数的倒数)

7. 2         5    (出题意图：考察学生对分数中数量、分率的区分理解)

8.  16 (出题意图：考察分数乘除法的应用能力)

9. 36     8   (出题意图：考察比的意义及基本性质)

10. 10    2  (出题意图：考察图形拼凑中表面积与体积的增减变化)

11. 1  ： 5     1  ：  6         (出题意图：考察比的意义)

12.      (出题意图：考察分数除法归一的知识)

13. 108   (出题意图：考察分数的乘法及对知识的灵活运用能力)

二、反复权衡，慎重选择。(每题1分，共5分)

1.B(出题意图：考察对长方体展开图的认识)

2.C (出题意图：考察对比的基本性质的应用)

3.B(出题意图：考察分数乘除法解决问题)

4.D(出题意图：考察对对分数意义的理解)

5.C(出题意图：考察考察棱长、体积变化规律)

二.判断题(对的打“√”，错的打“×”)

1.(  ×   )(出题意图：考察对正方体棱长、表面积、体积关系的理解及分析能力)

2.(   ×   )(出题意图：考察对长方体各面的认识及观察能力)

3. (   √     )(出题意图：考察对容积在实际生活中的认识、理解)

4.把两个一样的正方体拼成一个长方体后，体积和表面积都不变。(  ×  )(出题意图：考察对正方体拼接后面的变化情况的认识理解及空间想象能力)

5.(  ×   ) (出题意图：考察对表面积和体积的理解)

三、仔细推敲，准确判断。(每题1分，共5分)

1.  √(出题意图：考察长方体六个面特征的相关知识)

2. ×  (出题意图：考察考察倒数的相关知识)

3. √  (出题意图：考察等积变形的相关知识)

4. √ (出题意图：考察容积的意义)

5. ×(出题意图：考察对单位1的认识)

四 、看清题目，巧思妙算。(4分+6分+8分+4分+4分，共26分)

1.直接写出得数。(每题0.5分，共4分)(出题意图：考察学生的口算能力)

9          81

4          14

2.计算下面各题。(每题2分，共6分)(出题意图：考察学生的分数乘除笔算能力)

4               2

3.先化简，再求比值。(每题2分，共8分)(出题意图：考察学生化简比、求比值相关知识的学习情况)

1.32︰3.3          38 ︰ 910            10268             40︰0.05

化简比：4:1      5:12                3:2              800:1

比值：4                                                 800

4.解方程。(每题2分，共4分)(出题意图：考察应用新知识解方程能力)

x+ x = 6                ︰ 23 = 45

解：  x=6               解：   =45 ×23

x=                         =

5.求下面正方体的体积和长方体的表面积。

5×5×5=125(平方分米)(出题意图：考察对正方体体积的计算能力)

(3×5+3×15+5×15)×2=270(平方厘米)(出题意图：考察对正方体体积的计算)

(评分标准:算式得数结果各得1分)

六、联系生活，解决问题。(1-4题每题5分，第5、6题各6分，共32分)

1. 4800× =1600(平方米)(出题意图：考察求比一个数多几分之几的计算方法)

答：这台拖拉机昨天下午比上午多耕地1600平方米。(评分标准:算式2分，得数2分，结果答案1分)

2. 264× ×910 =198(人)(出题意图：考察分数连乘解决实际问题的能力)

答：六年级去植树的男生有198人(评分标准:算式2分，得数2分，结果答案1分)

3.360÷(1+2+7)=36(棵)36×(7-2)=180(棵)(出题意图：考察按比例分配解决实际问题的能力)

答：六年级比五年级多植了180棵树。(评分标准:算出每份得2分，各年级棵树两分，答案1分)

4.解：设一件上衣X元。(出题意图：考察用方程解决单位1未知的实际问题的能力)

X=125   X=175

答：一件上衣175元。(评分标准:解设1分，方程2分，结果答案各1分)

5.做一个棱长为6分米的正方体油箱至少需要多少平方分米的铁皮?这个油箱最多可以装多少千克油?(每升油重0.8千克)

6×6×6=平方分米)(出题意图：考察实际生活中表面积、体积的区别及运用它们解决问题的能力)

6×6×6=216(立方分米)216×0.8=172.8(千克)

答：至少需要216平方分米的铁皮。这个油箱最多可以装172.8千克油。(评分标准:每个问题3分)

6.(出题意图：考察实际生活中用表面积、体积解决知识能力)

3×3×4+6×3+6×4×2+3×4×2=126(平方米)

6×3×4+3×3×3=99(立方米)

答：插花的面积一共有126平方米.这个花台的体积是99立方米.

(评分标准:每个问题3分，算式2分，结果、答案共1分)

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