六年级英语What Are You Going to Do第一课时教案

5.教师接着出示陈洁和妈妈一起看电影的图片，并学习词组go to the cinema。(next week)

运用图片引出新授词组，在pair work中操练新授词组和句型，以便很好地完成教学目标。在中国地图上贴上小红旗，以培养学生的爱国主义情感

6.最后教师播放录音让学生跟读录音内容，并教学词组this morning, this afternoon, this evening.,让学生通过听读进一步巩固新知。

Step3: Learn to the chant.

教师通过教学资源让学生跟着资源录音和图画学习chant。

之后教师可以让表现好的学生到前面来表演，对表现突出的同学教师要发送小礼物表示奖励。

Step 4: Practice

1.教师和学生一起玩游戏“大家一起猜”。

游戏规则：教师先请一些学生进行示范做动作，下面同学一起猜，然后分组活动。

Guess: What am I going or do tomorrow/tonight/…?

You are going to take a trip/read a magazine/watch TV/go to the cinema/…

学生在猜的过程中进一步理解、运用了新授句型和词组，并滚动复习了大量的旧词组，同时开发了学生的身体运动智能，培养了学生的思维能力。

2.Make a survey让学生合作完成课本28页的调查表进行pair work.

 

 

通过调查和会话，学生对所学的词组和句型的运用更加熟练，同时进行了书写练习。

Step 5.Summary

教师和学生一起总结本课时的教学重点。

Step 6.Homework

1.让学生熟练掌握本单元的重点句型和词组。

2.让学生以表格的形式安排自己第二天的活动并向朋友或者家人介绍。

【教学目标】

1.能够听、说、认读下列词组：take a trip; go to the cinema, read a magazine.

2.能够听、说、读、写时间短语：next week, this morning/afternoon/evening; 并能听、说、认读时间短语：tomorrow, tonight.

3.能够在现实生活中灵活运用句型What are you going to do this evening? I’m going to the cinema.并能对其中的动词短语和时间短语进行替换操练，做到语音准确，语调自然。

4.能够在Pair work中合理安排自己的活动时间并与他人进行交流。

5.能够和小组成员合作表演对话和chant。

【教学重点】

1.熟练掌握本单元的重点词组next week, this morning/afternoon/evening，take a trip; go to the cinema, read a magazine

2. 能够在现实生活中灵活运用句型What are you going to do this evening? I’m going to the cinema.并能对其中的动词短语和时间短语对将来的活动进行表述，力求做到语音准确，语调自然。

 以上就是六年级英语What Are You Going to Do第一课时教案全文，希望能给大家带来帮助！

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