【编者按】为了丰富同学们的学习生活，精品学习网小学频道搜集整理了六年级英语what does she do第二课时教案，供大家参考，希望对大家有所帮助!
六年级英语what does she do第二课时教案
课前准备
1.教师准备本单元A部分单词卡片和四年级上册B Let's learn部分的单词卡片币套自制的家庭成员卡片。
2.学生每人准备和教师相同的三套卡片和第四、五单元的音标卡片。
教学步骤和建议
1.热身(Warm-up)
(1)教师放c部分歌曲“My Family”的录音，学生跟唱。
(2)“说出来，接力赛!”活动
全班学生分成几列站好。教师从本单元A Let's learn部分的卡片中随意抽取一张，每队的第一名学生A读出卡片上的单词并做出简单陈述，如：Write,My father is a writer.然后站到队尾，如果不能正确表述则被罚下出局。教师再抽取一张卡片，每队的第二名学生说句子，依此类推。
2.预习(Preview)
Let's try
学生打开学生用书第59页，教师放录音，学生听音、选择。录音内容如下：
Woman：What does your mother do?
Girl：She is a singer.
Woman：What does your father do? 一
Girl：He is a teacher.He teaches Chinese.
Man：Circle the right pictures.
3. 新课呈现(Presentation)
Let's talk
(1)“排列卡片”活动
学生两人一组将A Let's learn部分的单词卡片和四年级上册B Let's learn部分 的单词卡片一起正面朝上放在桌上。教师打乱顺序读卡片上的单词，学生按教师读的顺序摆放卡片并读出卡片上的单词。然后，教师可以用句子描述卡片上的职业，如：I teach lessons.学生说出职业名称后排列卡片。
(2)教师说：“My mother is a teacher.What does your mother do?请几名学生用“She is a(profession).”来回答。教师继续说：“My father is a farmer.What does your father do?”引导学生作答。教师板书并示范朗读句型：“What does your mother do?She is a TV reporter.”学生跟读、口拼句型。
(3)教师放课文录音，学生跟读。学生两人一组做对话替换练习。
(4)“背*背”活动
学生两人一组背*背坐好，每人使用一套职业卡片和家庭成员卡片。学生A先把家庭成员和职业卡片一一对应排列好，学生B向学生A提问，如：“What does your mother do?”学生A根据自己卡片的摆放位置作答，学生A根据对方的回答排列自己的卡片。问答结束，两个人的卡片摆放顺序应该相同。两人交换角色继续游戏