五、阅读短文，回答问题。(22分)

(一)(8分)

史丰收家住陕西省大荔县，从小就爱独立思考，敢想敢干。有一次，老师讲一位数乘多位数乘法，他突然举手提问 老师 能不能从高位算起 由前面向后算 老师惊异了 你如果有兴趣 也可以发明创造哇 10岁的史丰收张开了想象的翅膀，决心走出传统算法的框框。他扑向数学的海洋，一有空就算呀写呀，演算本用了一本又一本，算式做了千万题，可答案总是不对。一天他突然从打算盘中得到启示，打二乘五时，把五去掉，在前位上进一。他心里一亮，日思夜想的进位难关一下子就攻破了。接着，乘三、乘四直至乘九的进位规律都一一解决了。

1.在文中缺少标点的地方加上标点。(3分)

2.从文中找出下列词语的近义词。(2分)

解决( ) 陈旧( ) 启发( ) 惊讶( )

3.本段内容都是围绕哪句话来叙述的?用“ ”在文中画出来。(1分)

4.从本段的史丰收的事迹中，你有哪些感受?(至少写两种)(2分)

(1)__________________________________________________ (2)__________________________________________________

(二)选 班 干 部(14分)

“小青，可不许投我的票!”一到学校，就有好几个人这么对我说。下午要选班干部，却出现互相推托的反常现象。老班长甚至许诺：“只要不投我的票，我请每人一根雪糕!”

嘿，可真出了怪事。其实说怪也不怪，现在已经是六年级了，学习任务(沉重、繁重)_________________。当了班干部，既影响学习，又得罪人，谁愿干这吃力不讨好的活?现在谁不在为考上外国语学校而奋力拼搏呢?

可这样一来，选谁呢?我和朋友们一起商量，干脆来个“唱反调”，唱票的时候，准有番热闹。‖

下午，最令人兴奋的时刻终于来了，开始唱票。“王威——”“哈哈……”教室里一阵哄笑：最让老师头痛的学生(居然、偶然)_________________有人选他当班长。“张海玲——”笑声更厉害了：一个老实巴交、默不作声的书呆子被推荐为文艺委员。这可是“史无前例”的。

评选结果，当老师读到“文艺委员——张海玲”时，教室里一下子静了下来，再也没人笑了。张海玲果真当选了，王威没选上。‖

“同学们”，班主任发话了，“你们充分发挥了民主权利，选出了自己信任的干部，以后要积极支持他们的工作……”。我垂下脑袋，今天这玩笑开得实在不应该。这样毕竟伤了王威同学的心啊!我真是好后悔。突然，张海玲站了起来，神情异常激动：“谢谢你们选我，我……我一定尽力把工作做好……”她哽咽了。

教室里寂静无声，我鼻子一酸，竟然流下了眼泪。

不知谁说：“海玲，好好干，我们支持你!”教室里顿时爆发出一阵热烈的掌声。掌声融入我们的眼泪和班主任赞许的目光，掌声包含了多少理解、沟通与支持。这掌声让我明白了一个道理。‖

1.联系上下文，理解词语。(3分)

(1)老班长甚至许诺。

“许诺”文中具体指：_______________________________。

(2)这可是“史无前例”的。

“史无前例”文中具体指：

a.______________________

b._______________________

2.从文中的括号里，选出恰当的词语，填在后面横线上。(2分)

3.根据已经分好的段落，写出每段的段意。(3分)

第一段：___________________________

第二段：___________________________

第三段：____________________________

4.联系上下文，回答问题。(4分)

(1)“嘿，可真出了怪事”。这“怪事”指的是

________________________

(2)“我真是好后悔”是因为

______________________________

(3)“我竟然流下眼泪”是因为

a.________________________________;

b._________________________________ 。

5.从掌声中，“我”明白了一个什么道理?(选择正确答案，打“√”)(2分)

(1)即使我做了错事，同学们也会原谅我、理解我的。 ( )

(2)要达到目的，就要动脑筋、想办法，甚至不择手段。 ( )

(3)人与人之间，需要互相理解、沟通与支持。 ( )

六、作文。(30分)

在我们的成长过程中，经历过许多事。有快乐，有喜悦，有悲伤，也有遗憾。许多事的发生出乎我们的意料但却给我们思考，请你以《没想到……》为题，写一篇不少于500字的作文，记叙你一件你亲身经历过的意想不到的事，要求选材真实，有真情实感。

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