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2016-09-21
十、阅读短文,按要求答题。(24分)
(一)课内阅读(7分)
詹天佑不怕困难,也不怕嘲笑,毅然接受了任务,马上开始勘(kān)测线路。哪里要开山,哪里要架桥,哪里要把陡坡铲平,哪里要把弯度改小,都要经过勘测,进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员,说:“我们的工作首先要精密,不能有一点儿马虎。‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人,扛着标杆,背着经纬(wěi)仪,在峭壁上定点、测绘。塞外常常狂风怒号,黄沙满天,一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣,詹天佑始终坚持在野外工作。白天,他攀山越岭,勘测线路;晚上,他就在油灯下绘图、计算。为了寻找一条合适的线路,他常常请教当地的农民。遇到困难,他总是想:这是中国人自己修筑的第一条铁路,一定要把它修好;否则,( )那些外国人要讥笑我们,( )会使中国的工程师失掉信心。
1. 在原文的括号中填上恰当的关连词。(1分)
2. 读文中画“ ”的句子,你想到哪些四字词?请写下来。(2分)
(至少写两个)
3. “塞外常常是狂风怒号,黄沙满天,一不小心就有坠入深谷的危险。”这句话是 描写,它在本文的作用是 。(2分)
4. 文中画“ ”的句子是 描写,从这句话描写看出詹天佑是
人。(2分)
(二)课外阅读(17分)
紫荆花
①清晨,我推开窗户,风雨之后,清新的空气中飘溢着泥土的芳香,朦胧中,一朵红霞向眼前飞来,
哦,原来是那盆心爱的紫荆花,一夜之间竞相怒放了,真有一番“夜来风雨声,花‘开’知多少”的情
趣啊!
②一阵清风吹来,紫荆花飘飘摇摇,犹如一位飘逸潇洒的仙子。它的根呈灰白色,就像两个半球支撑着树身。根上分出两个树杈,弯弯曲曲地向四周延伸,如一条石径伸向桃源深处,又如巨龙正腾云驾雾。还有那细嫩的枝条,互相盘绕,合力向上生长着,多像蛟龙的龙须呀!
③花冠是整个盆景的精华,就像一幅富有诗意的画卷呈现在我的眼前。绿叶衬红花,红花托绿叶,交相辉映。紫荆花的叶子是椭圆形的,分明的脉络勾勒出绿叶的轮廓;叶片有的向外翘,有的向内弯,有的平平整,有的卷曲,形态各异。它的花朵真是别具一格,花瓣呈紫红色,由外向内卷曲,就像一个褶纹多彩的羽扇,又像一个晶莹剔透的铃铛,微风中送来一阵幽香,沁人心脾。花儿三朵一簇,五朵一堆,沿着紫红的花茎竞相开放。花枝上还缀满了花骨朵,含苞欲放,那淡黄色的花蕊正悄悄地从花骨朵中钻出,花骨朵慢慢地绽开笑脸,似乎正为自己的未来而喜悦。
④秋风瑟瑟,紫荆花微微颤抖着,随风飘舞着投入了大地的怀抱。这一寸泥土,一方空间,就是它的栖身之地。曾几何时,它在这里扎了根,在大地的滋润下,在阳光的爱抚下成长着……
⑤它没有忘记母亲的教诲,把大自然赋予的一切又无私地奉献给人们,让人们一起分享这金秋时节的美景。
⑥感叹之余又多了一份惆怅,叹息它短暂的一生,突然,我惊喜地发现新的生命又在不断地孕育、诞生,风雨之中,一片新的红霞又向我飘来。啊!紫荆花,你总是把美留在人间,为这充满寒意的秋天增添一线生机。
⑦望着这一切,我醉了,沉醉在一派迷人的秋色中……
1. 联系上下文,解释词语。(2分)
竞相怒放: 。
别具一格: 。
2. 这篇文章从哪几个方面写紫荆花的外形?请你简单概括。(3分)
3. 读句子,按要求填空。(7分)
(1)文中画“ ”句子中,“未来”指的是: 。(2分)
(2)“啊!紫荆花,你总是把美留在人间,为这充满寒意的秋天增添一线生机。”这句话中用第 人称,这样写的作用是 。(2分)
(3)从文中找出一个比喻句,抄写下来,并体会其表达效果。(3分)
比喻句: 。
表达效果:
4. 你觉得本文在表达方法上有什么值得你学习的?请举例说明。(2分)
5. 在作者的笔下,紫荆花具有什么品质?说明理由。(3分)
十一、习作(40分)
请你身百万富翁推荐一处的美丽的风景或者推荐一本好书。
要求:1.内容具体。 2.语言优美准确(特别是写景的文章)。 3.题目自拟,字数450左右。
希望提供的小学六年级语文上册第二单元模拟题 ,能够帮助大家学好语文这门课程,为今后的学习打好基础!
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标签:六年级语文试卷
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