五、按要求写句子。(5分)

1.渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。(缩写句子)

___________________________________________________

2.索溪峪的美景难道不使我们流连忘返吗?(改为陈述句)

____________________________________________________

3.小芳对我说“请帮我拿本书。”   (改为间接转述句)

____________________________________________________

4.桑娜不能看着孩子和死去的西蒙睡在一起。(反问句)

___________________________________________________

5.他是一个听话的孩子。(改为双重否定句)

___________________________________________________

六、按课文内容知识填空，并回答问题。(13分)

1.通过前四单元的学习，我们认识了许多心灵“美丽”的人物：《穷人》中的____________的心灵是美丽的，因为他们在邻居西蒙死后收养了她的两个孩子;《别饿坏了那匹马》中_______的心灵也是美的，因为他不计一己得失，想法让“我”读书。《用心灵去倾听》中的_________的心灵是美的，因为她具有用心倾听孩子的心声，用爱去帮助孩子的善良品质。

2.《只有一个地球》是一篇_______文，从人类生存的角度介绍了________、__________、__________三个方面，阐明了人类生存“_______________”的事实，呼吁人类应该___________。

3.有所期诺，_____________,有所期约，_________________。

4.________________________，化作春泥更护花。

5.此夜曲中闻折柳，________________________。

七、口语交际。(5分)

保护环境，珍惜资源，人人有责。我们应从身边的小事做起，请你结合自己的生活实际和掌握的资料，写一写作为小学生在日常生活中珍惜资源的重要性，也可谈谈你是怎样在生活中珍惜资源的?应呼吁大家怎样做能更好的珍惜资源?

______________________________________________________________________________________________________________

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八、阅读短文，回答问题。(22分)

(一)

詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。詹天佑经常勉励工作人员说：“我们工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’，‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，背着标杆、经纬仪，在峭壁上定点、构图。塞外常常是狂风怒号，黄沙满天，一不小心就有坠入深谷的危险。詹天佑不管条件怎样恶劣，始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路;晚上，他就在油灯下绘图，计算。为了寻找一条合适的线路，他还常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：“这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好。否则，不但那些外国人要讥笑我们，而且会使中国工程师失掉信心。”

1.这一自然段是围绕哪一句话写的，用波浪线把它划下来。(1分)

2.用“____”划出排比句，读一读，说说你体会到什么?(2分)______________________________________________________________________________________________________________

3.想一想作者围绕勘测线路，写了哪些方面的内容?(2分)

______________________________________________________________________________________________________________

4.詹天佑经常勉励工作人员说：“我们工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’，‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。”(3分)

(1)这句话表现了詹天佑____________________的精神。

(2)选词填空。           精密   周密

(     )的仪器    (       )的计划

(     )的观察     (       )的勘测

5.用“    ”划出具体描写詹天佑“始终坚持在野外工作”的句子。(1分)

6.詹天佑这样做的力量源泉是什么呢?(2分)

______________________________________________________________________________________________________________

(二)走进书里去

①有人说现代的儿童普遍有个共同倾向，就是把大部分时间花费在看电视和看漫画书上，而不喜欢阅读文字比较多的书籍。

②这样的孩子，外表看起来聪明伶俐，见闻广(搏  博)，但缺乏深入思考的(奈  耐)心，知识虽多但流于肤浅，反应虽敏捷却未经推敲思索。

③造成这种现状的原因很多，影视器材的进步使人们(豪  毫)不费力地坐在(荧  影)光屏前，就可获得无奇不有的各种知识;也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。相形之下，阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。因此，能够静下心来聚精会神读书的儿童，也就愈来愈少了。

④小朋友可能读过《顽童流浪记》，也可能看过它的影片或卡通，两相比较，在读小说时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情。至于影片和卡通，虽然也给你感觉艺术之美和另一种震撼，但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。

⑤如果把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席，电视前的观赏就是便捷的快餐，是可口的零食。一样是吃的享受，韵味却不相同。

⑥现代人的求知和文学欣赏的方式已变得多姿多彩，不过，千万不要忘记阅读书籍仍然是求学问的主要方法，更是文学欣赏的最佳途径。但愿你能确实养成良好的阅读习惯，走进书里去。

1.阅读①—③段，划掉括号里不正确的字。(2分)

2.从文中找出下列词语的反义词。(2分)

粗略——_______           瞬间——_______

3.为什么静下心来专心读书的儿童愈来愈少了?(2分)

4.读小说和看影片有什么不同?(2分)

5.作者把      比喻为       的宴席。把       比喻为______ _的快餐。(1分)

6.结合自己的读书经历说说你是否赞同作者的观点，并说明理由。(2分)

九、作文(任选一题习作)(30分)

1.生活中，人与人之间要互相关心、互相帮助。请写一件体现人们相互关爱的事情。写作时要注意人物的语言、动作、心理活动等，要表达情感真挚。

2.从你读过的描写中华儿女报效祖国、为国争光的文章或书籍中，选择最打动你的一篇(一本)，写一篇读后感，要表达自己的真情实感。

要求：任选一题习作，题目自拟，字数在400字左右。书写工整，思想健康。作文中不得出现真实姓名和班级。

第一学期期中质量检测卷

试卷答案：

一、朦胧   晶莹    俏丽   潺潺   陡峭    悠悠    雄鹰    骏马    小鹿    恩赐

二、镌刻(juān  )  瘦削(xuē)   扁舟(piān)

阻挠(náo  )    塑料(sù)    挫折(cuò)

三、和蔼   庞然   行色   悬崖   起伏    一斑

四、1.依然  2.居然   3.果然   4.突然

五、1.桑娜补帆。

2.索溪峪的美景使我们流连忘返。

3.小芳对我说，请帮她拿本书。

4.桑娜怎么能看着孩子和死去的西蒙睡在一起?

5.他不是一个不听话的孩子。

六、1.桑娜和渔夫    残疾青年     苏珊

2.说明     地球的渺小      自然资源有限    目前人类无法移居        只有一个地球         珍惜资源保护地球

3.纤毫必偿       时刻不易

4.落红不是无情物

5.何人不起故园情

七、答案能紧扣题意酌情给分。

九、(一)1.詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，开始勘测线路。

2.哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。

体会到了詹天佑严肃的工作态度、身先士卒的工作作风、长中国人民志气的爱国之心。

4.(1)一丝不苟、高度负责

(2) (精密)(周密) (周密)(精密 )

5、他亲自带着学生和工人，背着标杆、经纬仪，在峭壁上定点、构图。塞外常常是狂风怒号，黄沙满天，一不小心就有坠入深谷的危险。詹天佑不管条件怎样恶劣，始终坚持在野外工作。

6、为中国工程师争一口气，给藐视中国的帝国主义一个沉重的回击。

九、(二)1.搏、奈、豪、影

2. 细致、 永恒

4.在读小说时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情。看影片和卡通虽然有感觉艺术之美和另一种震撼，但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。

5.作者把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席，电视前的观赏就是便捷的快餐。

6.【改题标准】表明你的观点，引述作者观点(得1分)、结合自己读书经历论说自己观点、语言通顺(1分)。

九、作文评分标准

A等(27—30)：切题，思想健康，中心明确，内容具体，层次清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面清洁。

B等(24—27)：切题，思想健康，中心明确，内容比较具体，层次较清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面整洁。

C等(18—24)：基本切题，思想健康，中心基本明确，内容欠具体，层次不够清楚，语句基本通顺，标点使用大体正确，错别字多。

 

其中：错别字每个扣0.5分，扣足5分为止;标点错误每个扣0.5分，扣足3分为止;卷面太乱，字迹潦草酌扣1—2分。

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