一、根据课文内容填空。(5分)

(1)长江三峡中的“三峡”分别指什么?

(2)墨子，名 ， 时期 代表人物。《 》一书是他的弟子和后人根据他的主张写的。

二、把文言文翻译成现代汉语。(2分)

西施病心而颦其里，其里之丑人见而美之，归亦捧心而颦其里。

三、感悟课文。(8分)

(1)《学奕》给我们的启示是 。

(2)课文《做一个最好的你》中的“皮格马利翁效应”指的是

(3)寓言故事《东施效颦》告诉我们

(4)写一条与“自信”有关的格言： 。

四、读古诗填空(4分)

《浪淘沙》的作者是 代诗人 。这首诗描写了 壮丽景色，表现了诗人

的精神和 的气魄。

实践活动：(3.5分)

写出你在日常生活中看到或积累的对你很有启示的一两句话。

阅读驿站：(14分)

曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色;而叶子却更见风致了。

1.给这段文字加上一个标题： 。(不超过六个字)

2.本文的语言准确生动而又充满诗情画意，让人产生遐想。文中“有袅娜地开着的”“有羞涩地打着朵儿的”实际上写出了两种不同姿态的荷花，一种是 ，另一种是 。

3.文中画横线的句子运用了什么修辞手法?有什么作用?

4.上面这段文字具体写了哪几种景物?

5.片段中“颜色”一词的意思应如何理解? ( )

A.水给人视觉的色彩印象

B.水对人显示的一点利害

C.水的美的姿态

D.五光十色的色彩

妙笔生花：(25分)

在生活中，我们一天天长大，懂得了学习，懂得了孝敬父母，懂得了尊重他人，懂得了珍惜友谊，懂得了珍惜幸福……请以“我懂得了 ”为题，写一写你成长过程中明白的某种生活道理。

要求：在横线上填上适当的词，补全题目，写一篇不少于450字的文章。

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