八、用修改符号修改下面的病句。

(1)我们进行了轰轰烈烈的讨论。

(2)在我们军训期间，受到了教官们无微不至的关怀。

(3)多读好书可以丰富和提高我们的知识。

(4)我们经常上网下载并浏览有用的知识。

(5)他改善了自己的缺点和错误。

九、把下列句子补充完整，并试着写一个环保宣传标语。

1.善待地球就是 。

2. 就是拯救未来。

3.但存方寸地， 。

4.有限的 ，无限的 。

5. 自然资源， 生命绿色。

环保宣传标语：

十、阅读短文，回答问题。

(一)课内阅读

人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类做贡献的。但是，( )人类随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，( )使它们不能再生，( )造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。

1.“再生”的意思是 ，“不能再生的”的原因是 ，“本来”强调了 ，体现了说明文语言的 。

2.在括号内填上恰当的关联词语。

3.从加点的词语你体会到了什么?

4.读完这段文字，你想到了什么?

(二)一个小村庄的故事

在一片河坡上，早先有过一个很像样的小村庄。

村里住着几十户人家。家家都有一两把锋利的斧头。谁家想盖房，谁家想造梨，就拎起斧头到山坡上去，把树木一棵棵吹下来。就这样，山坡上出现了裸露的土地。

一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大……树木变成了一间间的房子、各式各样的工具、应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空中了。

不管怎样，河坡上家家户户靠着锋利的斧头，日子过得还都不错。

然而，不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了五天五夜，到了第六天黎明，雨才停下来。可是，小村庄却不知被咆哮的洪水卷向了何处。

什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。

1.联系上下文说说下面词句的意思。

大雨没喘气儿：

大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空中了：

2.文中有一组反义词，请你把它写在下面。

( )——( )

3.树木变成了一间间的房子、各式各样的工具、应有尽有的家具。(缩句)

4.用横线画出文中的一个拟人句。

5.用浪线画出文中的一个排比句。

6.文中的破折号的用法是 。

请你写一个与这个破折号用法相同的句子。

7.找出与文章最后一句话意思相同的句子，在括号里画“√”。

A.除了那些锋利的斧头，所有靠斧头得到的一切都没有了。 ( )

B.所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头都没有了。 ( )

C.不仅是斧头，还有靠斧头得到的一切都没有了。 ( )

8.按要求回答问题。

(1)文中为什么要写“然而，不知过了多少年，多少代”呢?把这句话去掉行吗?

(2)读了这个小村庄的故事，你想对这个小村庄的人们说些什么?

十一、写作。

认真观察下面的漫画，在看懂漫画内容的基础上，写出你的理解和感受，也可以借助漫画写一个故事。如果你对有关珍惜资源、保护环境的其他漫画感兴趣，也可以根据上面的习作要求写感受或编故事。

以上就是小学语文六年级上册第四单元练习试题全文，希望能给大家带来帮助！

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