二、积累运用(18分)

(一)精彩句子回放(5分)

科学的灵感，决不是( )。如果说，科学上的( )有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些( )的人，给那些善于( )的人，给那些具有( )的精神的人，而不会给懒汉。(华罗庚)

(二)诗词名句赏析(5分)

1、《岳阳楼记》出自范仲淹的笔下，文章中的千古名句：

被后人广为传诵。

2、中秋佳节，皓月当空，离别故土几载，家乡的亲人可好!酸楚的我不禁潸然泪下“ ， ”，亲人啊，可知道海外游子的心!

3、昨天放学前，老师布置了一道数学题。晚上，我绞尽脑汁，百思不得其解，就在我“ ”时，爸爸走了过来，经他一点拨，我豁然开朗，真是“ ”，于是迅速地解开了这道难题。

4、远芳侵古道， ，又送王孙去， 。

5、“诗仙”李白因罪被流放，走到白帝城时遇到皇帝大赦，他欣喜若狂，写下了“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。 ， ”的诗句。

(三)根据已有知识填空。(6分)

1、“后羿射日”这个成语来自神话故事，我还能写出两个这样的成语：

2、阅读了《两小儿辩日》这篇课文后，你知道孔子具有 的品质;两个小孩具有 的精神。

3、托尔斯泰是 伟大作家。他的代表作有《 》《安娜卡列尼娜》《 》等。我们以前学过的课文《 》也是他的作品。

(四)、下面古诗词中都有“春”字，其中不是描写春天的一句是( )(2分)

①忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 ②春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

③不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 ④日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

三、阅读感悟(23分)

(一)课内赏析(11分)

于 是，我不再把希望完全寄托在寻找古人的青花瓷片上，( )开始自己配料，自己制作那片理想中的青花。刚开始，我的头脑感到一片空白。失去了古人的花纹，我怎么也不敢相信自己还能构思出更美的来。( )，随着时间的推移，我( )发现以前的日子里所看到所想到的青花，这时( )如同蝴蝶般向我纷飞而来。终于，我茅塞顿开 。在这片绚烂的青花中□我找到了自己的青花□这是我站在古人的肩膀上寻找到的青花□是属于自己的青花□( )，我迫不及待 地在残缺的瓷瓶上贴上自己制作的青花瓷片，完全吻合。

2014年的六年级语文暑假作业不知道有没有帮到您呢？