同步练习题：

基础知识点点记

一、一锤定音（在带点字正确的读音后画“√”）。

迎着朝阳（zhāo cháo） 　　开花结果（jiē jié）

扇动翅膀（shān shàn） 　　瓜秧拖蔓（màn wàn）

播种希望（zhǒnɡ zhònɡ）　 傍晚时分（pánɡ bànɡ）

气氛沉闷（mēn mèn）　　 轮流照看（kān kàn）

二、火眼金睛（辨字组词）

讯（　　 ）　　 陪（　　 ） 　　拖（ 　　） 　　撒（　　 ）

迅（ 　　） 　　赔（ 　　） 　　施（ 　　）　　 撤（　　 ）

三、补充词语。

1.填写动词。

（分享）果实 　　（　　 ）婴儿 　　（　　 ）光芒

（　　 ）气氛　　 （ 　　）秘密 　　（　　 ）来历

2.填写量词。

一（　　 ）瓜子　　 一（ 　　）瓜秧 　　一（　　 ）暴雨

一（　　 ）样子　　 一（ 　　）翅膀 　　一（　　 ）甘泉

四、对号入座（填序号选择字义）。

打：①揭 ②从 ③停 ④击 ⑤探

1.我知道晕船是什么滋味，便打住了话头。 （　　 ）

2.巨浪把小瓜都打掉了。 （ 　　）

3.一打开箱子，它们就全飞跑了。 （ 　　）

4.小高打家乡带回了一箱昆虫。 （　　 ）

5.我想站长打听到了西瓜的来历。 （　　 ）

五、词语点将（根据意思写词语）。

1.比喻事情真相大白。 （ 　　）

2.浅蓝色的天空明净得像洗过一样。 （　　 ）

3.不停地咂嘴赞叹。 （ 　　）

4.安心地生活，愉快地劳动。 （　　 ）

5.很招人喜欢。 （　　 ）

六、择优录取（选词填空）。

当然 　　果然　　 居然 　　忽然

1.西瓜花妹授粉，（　　 ）结不了瓜。

2.没想到小高大老远带回来的（ 　　）是一箱昆虫。

3.经过人工传粉，小瓜（ 　　）结了不少。

4.早晨，我（　　 ）发现穿玻璃上停着一只蝴蝶。

七、句子加工。

1.在战士们的一片欢笑声中，我慢慢地了解到这个西瓜的不平常的来历。（缩写句子）

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2.从没听说过战士探亲回来带这种东西的。（反问句）

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3.巨浪扑上小岛，把小瓜一个个打掉了。（“被”字句）

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4.他把想法毫不保留地全部讲了出来。（修改并句）

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八、词语排序。

1.波澜壮阔 水平如镜 微波粼粼 波涛起伏

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2.开花 整地 授粉 尝瓜 结果 播种

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九、佳句赏析。

1.他们在岩石下、小路旁，垒出一块块“海岛田”，把从家乡带来的蔬菜种子，连同自己建岛爱岛的深情一起播种下去。

“播种”在这里既指把蔬菜的种子种下去，又指战士们要把自己__________的真情长留在海岛上。这句话让我们感受到了战士们__________、__________的革命理想。

2.战士们都笑着，用两个指头捏起一小片来，（ 　　）地端详着，（ 　　）地闻着，（　　 ）地咬着，不住发出（　　 ）的赞叹声。好像有一股甘泉，流进了每个战士的心田。

（1）在括号内按照课文原文填空。

（2）“笑”写的是战士们的__________，“捏、端详、闻、咬”等词语写的是战士们的__________，“赞叹”写的是人物的__________，“好像有一股甘泉，流进了每个战士的心田”一句，则是对人物的__________进行的描写。

（3）“好像有一股甘泉，流进了每个战士的心田。”句中“甘泉”比喻的是____________________.

3.为什么瓜秧开了花不结瓜 是水浇得不够 是肥施得不足 还是土壤根本不行一位雷达兵懂一些农业知识 他找到了答案 西瓜开了花要授粉

1.在句中加上恰当的标点符号。

2.模仿句子的写法，用上加点的词语写几句话。

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十、内容梳理（课文回放）。

1.《彩色的翅膀》课题有两层含义：一是以彩色的翅膀借代蝴蝶等小昆虫，强调了这些小昆虫在__________、__________方面所起到的作用。二是以彩色的翅膀象征战士__________、__________的生活。

2.《彩色的翅膀》课文通过__________岛观察通讯站信号兵小高回家探亲，在从黑龙江探亲返回的路上，提了一纸箱__________带回小岛的故事，赞扬了海岛战士__________、__________、__________的高尚品德。文中还巧妙地运用__________的叙述方法，交代了__________的不平常的来历，使得故事更加生动，让战士的深情跃然纸上。