3.问题：

(1).由于学生单词量掌握的太少,对单词不能进行认读,以至读不懂句子、短文,造成答错题。主要原因是平时教师考察的力度不够，学生没有掌握应会的单词。

三年级在笔试部分第五大题看图先从1到10按顺序连线，再将图中的单词写一写，看你能写几个?一题错误率较高。

四年级第六大题问答连线一题错误率较高。

五、六年级在笔试第五大题连词组句一题错误率较高。

(2). 学生语音知识掌握的不是很熟练，没有掌握元音字母及字母组合的发音规律。在笔试第一大题判断画线部分发音是否相同一题中错误率较高。

例如：五年级( P)9。way street

六年级( P)7。look food

(3).学生阅读能力较低，主要是没有单词量和阅读方法不过关造成的。试卷中的最后一题阅读文章回答问题五六年级失分率教高。

三、改进措施：

1.提高学生的英语成绩主要从课堂入手，要让学生在活泼的课堂氛围中愉快的学习英语，激发他们学习英语的兴趣，培养学生良好的学习习惯，使他们不害怕学习英语，从而提高自己的英语成绩。

2.注重对个别生的辅导，要让其掌握基础知识。在单词、句型的掌握上做到人人不掉队。

3.培养学生的综合语言运用能力，要注重语言知识、语言技能的发展，因为它们是综合语言运用能力的基础。教师在平时的课堂上要从听、说、读、写四个方面培养学生的技能。学生应通过大量的专项和综合性语言实践活动，形成综合语言运用能力，为真实语言交际打基础。

希望提供的小学英语期中考试成绩分析，能够真正的帮助到大家!

相关推荐

小学期中考试成绩分析表（2015-2016学年） 

班级期中考试成绩分析如何写？