编辑:sx_zhangby
2015-11-02
期中考后分析会通过诊断和失分点分析,可以清晰地看到“马虎”的根源:审题不清、注意力不集中、知识点存在漏洞。精品学习网小学生频道为大家准备了小学四年级数学期中考试试卷分析,希望对大家有帮助。
2015年小学四年级数学期中考试试卷分析
本次数学测试的命题思路:由于测试时间短,测试内容多,为了在有限的时间内尽量使考查的内容覆盖面广,本次测试全部选用单项选择题的形式。虽然测试形式单一,但命题时我们对题目内容还是作了精心的设计。(一)保证基础。新课标下的数学课程目标为三维目标,但强调过程与方法、情感态度和价值观,并不意味着知识技能不重要,过程与方法、情感态度和价值观的发展要以知识技能的学习为载体,数学课还要把知识技能的学习作为主体。对基础知识与基本技能的认识应当随着社会的进步,特别是科学技术和数学的飞速发展而与时俱进,按照这样的思想,我们对有关单元的知识点以及能力要求进行梳理,命题时面向全体学生,着眼于应知应会,注重考查学生对基本的数学事实的理解和应用。(二)贴近生活。试题的内容贴近生活,传统的数学教学脱离学生的生活实际,学生对数学产生枯燥乏味、神秘莫测的感觉,甚至产生厌学心理。加强教学内容与学生的生活联系,让数学从生活中来到生活中去,这是数学课程改革的重要内容,为此,在试题的选材上,我们充分注意联系学生现实的生活。(三)注意数学思维。让学生学会数学地思考,初步学会用数学的思维方式观察、分析问题,增强应用数学的意识,这是数学课程的又一重要目标。为体现这一理念,试卷中力求考查学生的领悟能力、解释能力和创造能力。
通过集中阅卷,我们认为大部分学校都能有效地把握教学目标,重视基础知识与基本技能的教学,同时重视了知识的实际运用和拓展。测试结果全市总均分为72.47分,及格率为81.94分,优秀率为34.25分。有的学校还考出了较好的成绩,如宜陵小学、张纲小学、花园小学和谢桥小学。但是学校之间也拉开了一定的差距,如第一名与最后一名班级均分相差22.43分。
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