小学生学习数学时需要多做题，练习时一定要亲自动手演算。以下是精品学习网小学频道为大家提供的三年级上册数学第六单元综合训练题，供大家复习时使用！

2015年三年级上册数学第六单元综合训练题

孩子们，如遇到不会的，先空着，星期天我抽空说某些题的策略，到时请查收。

希望孩子们在“策略”的指引下能出色完成作业。

一、填一填。

1.1×2×3×4×5×6×7×8×9×0=( )。策略：不必算，因为0乘任何数都的0.

2.18×6=18×5+( ) 9×24=10×24-( )

3.250×4的积的末尾有( )个0。策略：不能只看表象，要真正的算一算，再填空。

4.最小的三位数与最大的一位数的乘积是( )。

策略：先找的最小的三位数100，再找到最大的一位数9，然后相乘。

5.两位数乘一位数，积可能是( )位数，也可能是( )位数。

策略：这类题你只需找到两例就可以解决问题。先找出最大的两位数99和最大的一位数9，然后让这两 个数相乘可以得到结论;再找出最小的两位数10和最小的一位数1，然后让这两个数相乘可以得到另一个结论。

6.274×5的积是( )位数。

7.操场上有18人在跳高，跑步的人数是跳高的3倍，跑步的有( )人。

8.在( )填上“>”、“<”或“=”

策略：做这类题是有技巧的，某些题是不需要计算就可以得出结论的，例如：259×82( )60×8 ，左边的两个因数都比右边的两个因数大 ，所以左边的乘积就大。再如：203×2( )400 ，利用估算就可以解决了。当然，如果你的估算掌握的不好，还是通过计算解决才是最有把握的。因此，需要孩子们平常要积累一些经验，掌握一定的技巧，考试时可以节省时间。

34×5( )150 567×0( )789×0 259×82( )60×8 203×2( )400

103×6( )619 15×4 ( )60 103×5( )110+15 27×5( )155

二、火眼金睛。(对的画“√”，错的画“×”)

1.0加一个不等于0的数的和一定大于0与这个数的积。 ( )

2.□2×9的积一定是三位数。 ( )

策略：在□里填最大的一位数和最小的一位数后在计算，就可得出结论。

3.5个相同的数相加的和，等于这个数的5倍。 ( )

4.12×0=12。 ( )

5.一个三位数乘7，所得的积可能是三位数，也可能是四位数。 ( )

策略：用最小的三位数和最大的三位数乘7即可得出结论。

6.一个因数的末尾有2个0，积的末尾也一定有2个0。 ( )

三、对号入座。(把正确答案的序号填在括号里)

1.两个数相乘的积一定( )这两个数的和。

策略：一般情况下两个数相乘的积大于这两个数的和。例如：2×3>2+3

二般情况下两个数相乘的积等于这两个数的和。例如：2×2=2+2,0×0=0+0.

三般情况下两个数相乘的积小于这两个数的和。例如：0×1<0+1

同学们做这类题时要考虑周全，特别是要考虑到“0、1、2”这些比较特殊的数。

A.大于 B.小于 C.等于 D.无法确定