也许很多小学生在幼儿园就接触过双语教学模式，英语的重要性可想而知。精品学习网小学频道为广大小学生朋友们准备了2016小学英语第五册第三单元测试卷，希望能帮助大家学好英语和提高成绩！

2016小学英语第五册第三单元测试卷（PEP版含听力）

一.听读音，选出你所听到的单词。

(   )1. A.book   B.brown   C.body     (   )2. A.crayon  B.eraser  C.orange

(   )3. A.pencil  B.pink   C.purple     (   )4. A.red    B.eye     C.ear

(   )5. A.white   B.what  C.where

二.听读音，判断听到内容与下面句子是否相符，相符打“√”，不相符打“Ⅹ”。

(   )1. Show me your red pencil..              (   )2. Good morning.

(   )3. Let’s paint.    (   )4. How are you?     (   )5. Black,black.Stand up.

三.听读音，用阿拉伯数字标出你所听到的顺序。

(   )I’m fine,thank you..            (   )My name is Sarah .

(   )Show me your purple crayon .    (   )Brown,brown.Touch the ground .

(   )Very well,thanks .              (   )Nice to meet you .

(   )Colour the face yellow .         (   )A blue flower .

(   )Orange,orange.Touch your head .  (   )How are you?

四.找出不同类的单词，把答案的序号填在括号内。

(   )1.A.name   B.mouth   C.nose       (   )2.A.bag   B.blue   C.black

(   )3.A.head   B.green  C.hand         (   )4.A.finger  B.foot    C.fine

(   )5.A.morning   B.arm   C.afternoon

五.找出下列单词的汉语意思，把答案的序号填在括号内。

(   )1. black        A.白色的        (   )6. pink         F.紫色的

(   )2. white        B.蓝色的        (   )7. brown       G..绿色的

(   )3. orange       C.红色的        (   )8. green        H.棕色的

(   )4. blue         D.粉红色的      (   ) 9. purple       I.黄色的

(   )5. yellow       E.橙色的        (   )10. red         J.黑色的

六.选择正确的答案，把序号填在括号内。

(   )1.Good morning.      (   )2.Nice to meet you.

(   )3.How are you?       (   )4.Let’s paint!

(   )5.I have a yellow pencil.

七.情景反应，把答案的序号填在括号内。

(   )1.你想问对方身体怎么样，应说：

A. How old are you?    B. How are you?   C. Fine,thank you.

(   )2.你想让同桌出示蓝色铅笔，应说：    A. Show me your blue pen.

B. Show me your black pencil.       C. Show me your blue pencil.

(   )3.你想让穿黑色衣服的同学站起来，应说：A. Brown,brown. Sit down .

B. Black,black.Stand up.   C. Black,black.Sit down.

(   )4.你想让同桌把图片里的书包涂成粉红色，应说：

A. Colour the bag pink.  B. Colour the bag purple.   C. Colour the book pink.

(   )5.你提议大家一起来画画，应说：

A. Let’s play!   B. Let’s sing!  C. Let’s paint!