小学三年级语文 江畔独步寻花教案

一、教学目的要求：

1、读懂诗句，体会诗的意境和思想感情

2、学会生字新词，理解“蹊”、“恰”等词的意思

3、背诵这首诗

4、利用学校园艺景点资源引导学生创作

二、教学重点：

理解词语，读懂诗句，有感情地朗读

三、教具安排：录音

四、板书设计：

江畔独步寻花

黄四娘家花满蹊

千朵万朵压枝低花多

留连戏蝶时时舞花美

自在娇莺恰恰啼

五、教学过程：

(一)导入新课，板书课题

1、启发谈话：我们学过许多古诗，谁来背一首，指名学生背诵。本课我们学习杜甫的《江畔独步寻花》师板出课题，学生挤读。

2、释题;题目什么意思，你能说说吗?不行的话，请看诗后注释⑴，指名学生说说诗题意思。

(二)学习《江畔独步寻花》