“你们想错了”语文教案

(3)结果怎样。(抓“除了……以外，连……也……”讲清“怀表”“纲笔”是方志敏指挥部队行军打仗必不可少物品。点明搜身结果用事实说明敌人想错了)

4.朗读第二自然段，想象敌士兵贪财丑态。

5.总结学法。(抓重点词语来理解，先独立思考，再分组讨论)

(三)学习三一七自然段。

1.投影出示思考题，指读。(第一次搜身一无所获，两个士兵又是怎样做的?他们为什么这样做?方志敏说了些什么?你怎样理解他说的话?)

2.自主学习。(按学第二自然段的方法，积极思考，充分讨论交流)

3.集体评议

(1)第三自然段

①第一次搜身后，两个士兵又怎样做。(投影显示插图2，抓“握”“拉”“退”“投掷”“姿势”“威吓”“吼”等词语体会敌人的丑态和贪婪的心态)(相机板书：握、拉、退、做出、威吓)

②为什么这样做。(不相信第一次搜的结果，想用死的威胁诈出钱财，满足其贪婪的欲望)

③指导朗读。(握、拉、投掷、吼、拿、炸等词要重读;前半句稍快，后半句读出威吓语气)

(2)第四自然段(投影显示整段内容)

①“这种难看的样子”指什么?“淡淡”“哼”写出了什么?这句话怎样读?(第一问引导学生回顾第三自然段内容，第二问引导学生答出方志敏在敌人威吓面前泰然自若和对敌人的轻蔑，然后指导读，特别是“哼”字的读法。)

③“确实”什么意思?二、三两句之间有怎样的联系?(点明这两句直接指出敌人想法错在哪儿)(相机板书：确实一个铜板也没有。)

③朗读第四段。

(3)第五、六自然段

①尽管方志敏说自己“确实一个铜板也没有”可是两个士兵相信吗?从哪可以看出来?从他们的言行中可以看出他们是怎样想的?(当官的都有钱，官越大钱越多)(板书：不相信、弓着、又捏。)

②指导朗读，体会敌人执迷不悟的贪婪心态。

(4)第七自然段。(投影显示整段内容)

①“瞎忙”什么意思?在这里指什么?用它形容敌人搜身说明了什么?(白忙，无效果地做;这里指敌人的两次搜身;说明了方志敏对敌人的极端蔑视，也写出敌人搜身不会有什么结果。)

②“我们”指谁?“你们当官的”指谁?这句话是针对敌人的什么想法来说的?什么意思?(凡当官的个个都有钱，官越大钱越多;方志敏是“大官”，所以一定有很多钱。意思：你们国民党当官的个个都有钱不假，可我们共产党的领导人跟你们不一样。)

③为什么不一样呢?齐读方志敏说的第三句话并理解(国民党当官的有钱，是因为他们当官就是为了发财，共产党则不一样，他们革命不是为了发财)(板书：革命不是为了发财。)

讨论：共产党人革命目的是什么?(引导学生联系课文内容和已有的历史知识展开讨论，明确共产党人革命的目的，是为了把日本侵略者赶出中国，是为了打倒欺压人民的国民党反动派，使劳苦大众翻身解放，这正是两个士兵为什么想错了的根本所在。)

④议：你认为方志敏是个怎样的人?(学生能说出大致意思就行。)

⑤扩展思维，延伸讨论：在方志敏的教训下，两个士兵能明白吗?他们会不会继续搜查?(可能明白过来，但更多情况下不会，这是阶级本性所致，这样，他们很可能再威吓，或到方志敏藏身的地方去搜查，但结果定是一无所获。)

⑥朗读第七自然段，体会共产党与国民党在本质上的不同和方志敏廉洁奉公一心革命的高尚品质。

(5)指板书小结3-7段。

(四)课堂练习。

小组间练习分角色朗读3-7自然段。

第三课时

(一)指导感情朗读全文。

(二)识记生字字形。

1.独立识记。

2.小组交流(各是怎样识记的)。

3.书写指导(重点指导“搜”“势”等字笔顺)。

(三)总结全文。

(四)课堂练习。

1.完成课后第三题。

2.画出文中对话的三种形式各一句。3.练习用三种对话形式写一段话。