六、我会照样子，把句子换一种说法。(4分)

例：马跑得越快，离楚国不就越远了吗?

马跑得越快，离楚国就越远了。

1.这不恰好表明有数不尽的骆驼吗?

(                                       )

2.你像他那样认真学习，能不取得好的成绩吗?

(                                         )

七、把下列错乱的句子整理成一段通顺的话。(4分)

(      )我独自在街上走着，听见克莱蒂从后面跟上来。

(      )终于挨到放学。

(      )他走近了我，我举起了戒尺。

(      )我手里拿着戒尺站住等他。

八、我知道(2分)

《南辕北辙》这则寓言告诉我们：

①只要做好充分准备，就不怕路途遥远。(    )

②只要有决心，再难的事也能做得到。(    )

③比喻行动与目的相反，做事背道而驰。(    )

第二部分：阅读积累与运用(25分)

(一)我会阅读短文，回答问题。(12分)

老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“提起杨桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看别人是从什么角度看的。我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。”

这位老师的话同我父亲讲的是那么相似。他们的教诲使我一生受用。

1.我会在文中找出下列词语的反义词。(3分)

陌生—(      )    怀疑—(      )    哭—(    )

2.我会选词填空。(6分)

虽然……但是……    ……因此……   如果……就……

(1)(      )观察的角度不同，杨桃的样子(      )不同。

(2)今天下雨，(      )展期推后。

(3)杨桃(      )被画成了五角星，(      )好笑吗?

3.“他们的教诲使我一生受用。”你从中受到什么启示?(3分)

(                                                )

(二)我会阅读短文，回答问题。(13分)

两个好朋友在森林里玩耍。突然，有一只熊向着他们走来。一个人连忙逃跑，爬到树上躲起来。另一个来不及跑，只好躲在地上装死。

熊走到他身边，用鼻子嗅他的脸。这时候，他屏住呼吸。熊以为他是个死人，就走开了。

等熊走了  那个朋友从树上下来  笑眯眯地说   喂  熊跟你咬耳朵说了些什么呀

“它告诉我，在危急的时候，那些撇下伙伴的，都不是好朋友。”

1.这篇短文共有      个自然段。(1分)

2.照样子写词语。(3分)

笑眯眯 (            )(            )(             )

3.按短文内容填空。(4分)

两个好朋友在森林里玩耍，突然，有一只熊向着他们走来。一个人(                      ) 。另一个人(               )。

4.给短文第三自然段加上标点符号。(3分)

5.这篇短文告诉我们什么道理，请你用横线在文中画出来。(2分)

第三部分：习作(30分)

题目：我学会了(            )

小朋友会不假思索的回答，会画画、会游泳、会滑冰、会照相、会做饭、会干农活等，回忆一下，把它写下来。

多做题有助于同学们及时检测自己的学习情况,希望提供的人教版小学三年级语文下册第三单元训练题，能够帮助大家巩固所学课程，为今后的学习打好基础!

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