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小学三年级语文上册第三单元质量检测题（人教版）

一、积累.运用。(36分)

1.我会拼读拼写出汉字。(10分)

liánɡ shuǎnɡ   jīng shēn    liáng shí    mò fáng     jǐn zhānɡ

(         )    (        )  (        )   (       )   (       )

dǒu dòng     bō   luó      xī    wàng    bēn    pǎo   yáo    yuǎn

(      )  (         )   (           )  (         )  (          )

2.辨字组词。(5分)

精(     )  异(    )  希(     )  坊(      )  编(      )

睛(     )  导(    )  杀(     )   防(     )  遍(      )

3.多音字组词。(3分)

shān (      )         yuè(      )          jué (     )

扇                    乐                    觉

shàn (      )         lè (      )          jiào(     )

4.填空。(8分)

1、《秋天的雨》一文是从           、        、         、                   方面写秋天的雨的。

2、《夜书所见》的作者是         代诗人       ,表达了作者        的思想感情。

3、秋天的雨，带给大地的是       ，带给小朋友的是        。

5.默写古诗《夜书所见》和《九月九日忆山东兄弟》。(5分)

《九月九日忆山东兄弟》

，                                    。

，                                    。

《夜书所见》

，                                    。

，                                    。

二、阅读(40分)

(一)、课内阅读训练。

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

①这段话写的是：                                            。(2分)

②找出描写颜色的词：

(8分)

③读了这段话，我知道“五彩缤纷”是指                              。(2分)

④用“﹏﹏”画出文中的比喻句。仿照文中生动的比喻句用“…像…”造句。

(5分)

⑤我会写：一把把小扇子                                       (3分)

(二)课外阅读。

理想的翅膀

春天，我们最喜欢放风筝。这些在天空中飞着的风筝，都是我们理想的风筝。

每个人的理想不一样，扎出来的风筝也不一样。你看，我的风筝像一顶水兵帽，后面飘着两根飘带，因为我长大想当海军。

一只美丽的大蝴蝶，翅膀一扇一扇的，正在空中翩翩起舞，这一定是小薇的巧手做的，她想像她爸爸一样，当个昆虫学家。

那瓦片风筝是未来的建筑大师二喜的;小音乐家根子的风筝可棒了，那是一架精致的竖琴。最有意思的风筝要数芳芳的了，她直到现在还没决定长大干什么，所以只好照自己的样子做了个风筝，后脑勺上还拖着一条马尾巴似的长辫子。

我们一边放线一边跑着，手里的线越放越长，风筝也带着我们的理想越飞越远，越飞越高。

⒈在括号中填上合适的词。(6分)

(        )的翅膀      (      )的竖琴       (       )的蝴蝶

一(     )水兵帽        一(    )长辫子       一(    )大蝴蝶

⒉读短文，完成填空。(10分)

人   物 风 筝 的 样 子 理    想

“我”

小薇

二喜

根子

芳芳

⒊你的理想是什么?你准备做什么样的风筝?请用几句话把你想象的风筝描述出来。(3分)