山上树木光，( )。( ) 有土有水保不住。植树造林镇风沙，( )

20《恐龙》介绍了恐龙的种类、形态和生活习性。作者多处运用( )、( )、( )等说明方法。我认识了是个庞然大物的雷龙， ( )的( )龙，( )的( )龙，( )的( )龙，( )的( )。我还了解到( )、( )是恐龙的亲戚。

21《槐乡五月》围绕( )来写的，表达了作者对( )的槐乡五月，对( )、( )、( )的槐乡孩子的赞美。文章既写( )又写( )，花与人交融在一起，使( )。

五月，洋槐开花了，槐乡的( )，( )似( )，一片( )。有的槐花( )，远看像( );有的槐花一条一条地( )，近看如维吾尔族姑娘( )的小辫儿。

槐乡的小姑娘变得更( )了，她们的衣襟上( )，发辫上( )，她们飘到哪里，哪里就有( )。小小子呢，衣裤( )里装的是槐花，手上拿的还是槐花。他们大大咧咧的，( )就朝( )塞上一把，( )、( )的，可真有( )呢。

22《海底世界》抓住( )、( )、( )、( )展示给我们一个( )、( )的海底世界。

   23 《日月潭的传说》记叙了( )和( )克服重重困难拯救了太阳和月亮的动人传说。他们俩的( )的高贵品质值得我们敬佩。我还知道传说故事( )。