日月潭是我国( )省最大的一个湖泊。那里( )、( )，是个著名的风景区。

练习七 我知道了荷兰的国花是( )，日本的国花是( )，中国的国花是( )。洛阳的市花是( )，扬州的市花是( )

24《寓言两则》中我们学习了两个寓言成语，分别是( )和( )。每则寓言故事都含有寓意，揭示一个深刻的道理。这两则寓言分别告诫人们( )和( )。向这样的寓言成语我还知道( )、( )、( )、( )。

25《争论的故事》写( )给同学们讲了一个“争论的故事”，并引导学生交流( )，对同学们的所说，老师是( )地听着，不时投去( )的目光。“赞许”的意思是( )，老师不时投来赞许的目光说明( )。通过课文的学习我们感悟到课文故事中的深刻道理( )

26《剪枝的学问》一课一“我”的心理变化：满怀好奇→( )→( )→( ) 为线索，写了我在桃园看剪枝并了解剪枝的原因，是为了(来年来年能收获更多更大的果子)，知道剪枝的学问是(剪去不仅无用而有害的粗壮树枝，来年收获更多更大的果子)，王大伯的话让我明白了( )的道理，在生活中也有这样的例子，比如说( )学了这篇课文我也感受到( 生活处处有学问，我们要做有心人)。

   课文中小作者听了王大伯的话后“将信将疑”，相信(王大伯是种桃能手，他决不可能做不利于桃树丰产的事，再说他说的话也确实很有道理)，又怀疑(按照一般判断，枝少了，桃子也就少了 。桃园真的能丰产吗)，后“又惊又喜”，“惊”(大伯的话居然一点没错，他的剪枝果真实现的丰产，他的预料完全变成了现实 )，“喜”(桃园丰收了，结了那么多光鲜红润的大桃子 )。