(二)、新授学习

1、师：椅子在生活中很常见，无论学校家里公共场所都有，这把椅子有哪些部分组成?有椅背、椅面、椅脚，有的椅子还有扶手组成的(出示课件，展示椅子的组成部分，简单画出一张椅子)设计师们如此设计椅子是有原因的，这样的椅子坐着舒适又实用。

2、师：可是，老师相信同学们肯定喜欢奇怪的有趣的椅子，所以，朱老师带许多各式各样的椅子，我们一起来欣赏一下吧。(播放幻灯)

①动物椅子，哪一张椅子设计得最巧妙?巧妙在哪里?

你还想让哪些动物变成椅子?

说说你准备怎样设计?(可以同学帮忙设计，老师总结完善。)

②人体器官椅子，哪一张椅子设计得最有趣?

你觉得我们身上还有哪些部分能做成椅子?怎样设计最巧妙?

③花型椅子，哪张花椅子设计得最漂亮?

还能设计成怎样的花椅子?

④功能各异的椅子，介绍其功能

根据学生回答总结板书：造型独特、有趣、新颖等。

3、(回到简笔画椅子)同学们有许多想法，如果给你一个机会重新设计这张普通的椅子，你最想改进它的哪个部分让它变得更有吸引力?

根据学生回答改进椅子，如改椅背、椅面等。

老师补充设计完整。设计更深化，启发学生。

(三)、学生作业

1、师：刚才同学设计的这张椅子真不错!

看来同学们都有潜力成为一个有创意的小小设计师!

下面朱老师就给大家一个展现才能的机会：设计一张世界上独一无二的椅子!

2、出示作业要求：设计一张造型新颖有创意的椅子(解释什么才是新颖有创意)

最后我们会进行设计评比，看谁的椅子最有创意，看哪一组同学纪律最好，他们将得到老师送出的礼物(图片背面不给学生看 ，几副图放黑板上 )

3、播放各式椅子课件与音乐，教师巡视辅导。辅导过程中及时发现问题，进行以点带面的提示，解决作业中的问题。

(四)、评价展示

作业过程中对优秀作品进行展评

师：说说你是怎样想到这么设计的，有什么用途吗?(3-4位)

师：其他同学看了这位设计师的作品有什么想说的吗?(欣赏的或可改进的，将其展示在黑板上)

3、师：当然还有很多同学的椅子也画的很好，我们请这位同学为他们的集体领奖(中国、法国、非洲、埃及的椅子图片【引申到各国的、不同材质的椅子及下节课制作椅子】)。

(五)、课后拓展

师：同学们设计的椅子都很有趣，由于时间的关系同学们可以下课再给朱老师推荐自己的设计。我们来看看得奖同学的奖品——各个国家的椅子。(出示课件：中国、法国、非洲、埃及的椅子)不同时代，不同地方、不同国家的椅子各有特色。当然椅子还可以用不同的材料来做椅子，你能想到哪些我们身边的材料做椅子?(课件：各种材料做的椅子)

在下节课中请同学们带好卡纸、彩泥或是废旧材料，我们将要自己动手做一做椅子。

精品小编为大家提供的二年级各式各样的椅子美术说课稿大家仔细阅读了吗？最后祝同学们学习进步。

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