编辑：
2013-10-30
(三)小结：
通过今天的学习，你有什么收获?你是怎样学到的?再次巩固读法。
(四)巩固练习：
1、说出计数器上的数是由几个千，几个百，几个十，几个一组成的，并读出来。
例：372120439300强调若数位上没有珠子，那么这个数位上数的组成就不用说。
2、读出下面各数，并抽几个说说是由几个千、几个百、几个十、几个一组成的。例38670945082007200600090509800
3、先把三个数803080038300读一读，再比较有什么相同和不同的地方。
填空：803是()位数，它的最高位是()位，其中3在()位上。那8003呢?8300呢，有什么不同?
4、填表。
最小最大
三位数
四位数
提问：比最大的三位数大的数是几?999个后再加1个数是多少?你还能提出几个什么问题?
5、书P72页第6题，读出下面各数。
6、摆数游戏，请你用2个8和2个0组成一个四位数。
摆出只读一个0的四位数。
摆出不读0的四位数。
意图：练习设计应该突出重点，有梯度，这样学生以万以内的读法就能掌握得更正确，更熟练。在设计练习时还要注意学生能力的培养，注意学生智力的开发，渗透思想品德教育。
小编提醒大家：说课稿对大家的学习是很有帮助的哦，希望大家认真阅读这篇小学数学二年级下册说课稿：万以内数的读法。
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标签：二年级数学说课稿
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