2、多媒体教学法。教师利用课件的形式把平移的过程用动态的方式呈现出来，便于学生观察、了解移动的方向和距离分别表示什么意思，用生动形象的方式突破难点。

三、说学法，我还为学生设计了以下几种学习方法：

1、小组合作探究法。平移的概念是本课的教学重点，教师组织同桌合作，用学具做平移的动作，操作实践、观察对比，让学生通过自主探究来解决问题。

2、练习法。学生通过怎样平移小鸟才能重合，小鸟搬家等练习验证、巩固知识，从而内化为自己的能力和技能。

四、说教学过程，本节课的教学过程是这样的：

1、创设情境，认识平移。首先从移动数学书来引出生活中的平移现象，再组织学生讨论红旗、窗户、缆车等物体的移动特点，从而揭示课题平移。

2、体验平移，巩固深化。

   ①去游乐园找一找平移现象。初步学会判断平移，认识到除了平移，旋转也是一种运动现象。