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2013-10-30
三、练一练
判断题：[=小学教 学设 计网0-www.XXJ X SJ.cn=-]
(1)正方形的周长等于它的边长的4倍。
(2)两个正方形的边长相等，周长也相等。
(3)边长5厘米的正方形，周长是25厘米。
(4)一个正方形的周长是24米，边长是6米。
【设计意图：对正方形周长的计算公式加以巩固。】
四、数学与生活：
丫丫的一张正方形照片，边长30厘米，要给这张照片做一个边框，边框有多长?
丫丫的正方形窗帘，边长为100厘米，给三边做漂亮的花边，需要多长的花边?如果做两层呢?
【设计意图：放手让学生运用所学知识解决生活中的实际问题，同时检测学生是否掌握正方形周长计算方法，并能在此基础上加以灵活运用，同时，为学生树立“我能行”的自信心。】
五、实践活动：
(1)学生分组用2个地砖拼大的长方形。
(2)计算其周长。
(3)请生说说想法。
(4)与原来两块地砖的周长相比，拼成的长方形的周长发生了怎样的变化?
【设计意图：让学生通过亲手“拼一拼”的操作，再求出新拼成的长方形的周长，并组织小组及小组间的交流，肯定不同的方法，提倡多角度、多层次的思考和解决问题的策略，逐步培养学生解决问题的能力。】
上面这篇小学数学三年级上册说课稿：地砖的周长是小编精心准备的，希望这篇说课稿可以帮助同学和老师们课堂效率!
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标签：三年级数学说课稿
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