二年级上册英语说课稿《Unit 6 At a Farm》

精品学习网小学频道为各位同学整理了二年级上册英语说课稿《Unit 6 At a Farm》，供大家参考学习。

一、                        说教学内容

今天我说课的内容是人民教育出版社出版的PEP Primary English Book IV  Unit 6  At a Farm.的第一课时,主要学习sheep, lamb, goat, cow, horse, hen六个新词..

二、                        说教材

本节课是单词教学。它是在学生初步学习了句型“How many……do you have?之后进行教学的。通过学习新词，感知句子What are they? They are….How many….为下节课的教学打下基础。本课时容量大,但难度不大,并受到学生的喜爱.

三、                        说教学目标

《英语课程标准》指出：激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良

好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展学生自主学习的能力和合作精神是小学英语教学的基本任务。在认真分析教材的基础上,我针对学生实际，将本课时的教学目标及重,难点确定如下:

1、知识目标

(1)        使学生能听、说、认、读sheep, lamb, goat, cow, horse, hen等单词。

(2)        初步感知：“What are they? They are…. How many….How many……”等句子,学生能听懂并理解其意思.。

2、能力目标：

(1)      能听懂Let’s do中的指令并做出相应动作.,如Shear a sheep.

(2)      能区分农场的动物, 培养学生灵活运用所学知识进行交流的能力.

3、情感目标

(1)        培养学生注意观察、认真模仿的良好习惯和主动竞争的竟识。

(2)        激发学生学习英语的兴趣，使学生树立学习英语的自信心。

(3)        培养学生的合作交流能力。

四、                        说教学重点

学习新词sheep, lamb, goat, cow, horse, hen, 能正确认读.。

五、                        说教学难点

1. 培养学生合作学习的能力.，同时注意培养学生学习英语的兴趣， 树立自信心。

六、                        说教学准备

教师准备新旧单词卡片、录音机、磁带、流动小红旗、写句子的纸条、挂图。

七、                        说教法、学法

为了突破这堂课的重、难点，根据小学生好奇、好胜、好动、模仿力强、表现欲旺盛等

生理和心理特点，我主要采取了以任务型教学模式为主，以活动，合作为主线，让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作、游戏感悟等多法并用的方式组织教学。彻底改变传统的“授—受”的教学模式，促进语言实际运用能力的提高。

八、                        说教学过程

(一)歌曲导入，激发学生学习的兴趣

教育家托尔斯泰说过：“成功的教学所必须的不是强制，而是激发学生的兴趣，兴趣是