三、细读第三自然段

1、这个奇怪的现象引起了达尔文的思考，到底是什么原因呢?请大家自由读课文，在文中找答案，再交流汇报。

达尔文找到的答案到底是什么呢?

a、学生汇报交流;

b、指名读。

C、这里讲了几种昆虫?他们的情况分别是怎样的?

2、出示表格：

翅膀刮大风结果

没有的不会飞不大可能淹死

特大的能顶住能生存下来

小的顶不住逐渐消失

3、是什么原因让小翅膀的昆虫消失的呢?

生答：岛上经常刮大风

原来这一切的发生都是受到了环境的影响，哦，原来这2种昆虫能够适应环境，所以生存了下来，而那个翅膀小一点的呢?是不适应这个环境，所以被淘汰了。出示：这就叫适者生存，不适者淘汰。

4、达尔文为了寻找这个答案他是怎么做的呢?(同学们继续读课文)

a、指名回答。

b、出示相关句子：达尔文捉来许多昆虫，反复观察比较，终于找到了答案。

“书读百遍，其义自见。”请大家多读几遍，绝不放过一个词语。

“许多”说明了什么?

生：有很多的动物。

师：可能都有哪些昆虫?(蝴蝶、螳螂、蚂蚱……)

“反复”是什么意思?(就是一次又一次，许许多多次。)

天刚朦朦亮，达尔文就早早地走出驻地开始观察。

太阳升得老高了，他在观察;中午了，他还在观察;天黑了，他仍然在观察。

晴天观察，雨天打伞也在观察。

可以看出，他观察得很认真，很仔细。

这容易吗?是啊，太不容易了。但是工夫不负有心人，你们瞧，他终于找到了答案。)

C、由此可以看出达尔文是一个什么样的人?

(三)、细读第四自然段

过渡：这个有趣的发现对达尔文产生了什么?我们一起来读第四自然段。

1.这个有趣的发现对达尔文后来的科学研究起到了——非常重要的作用。

2.小结：达尔文进行历时五年的环球考察，正是许多象这样的发现，才使他反复研究思考，发现了生物进化的奥秘。所以说这个有趣的发现，起到了重要的作用。

四、总结

学了本文，我们懂得了任何生物只有适应环境才能生存下来的道理。从达尔文身上，我们学会了要善于观察、认真勤奋、乐于探究、 坚持不懈的精神。

板书设计

有趣的发现

考察发现——观察比较——找到答案

善于发现

认真思考

(适者才能生存)

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