在做说课稿时，教师在吃透教材、简析教材内容、教学目的、教学重点、难点的基础上，遵循整体构思、融为一体、综合论述的原则。下面是为大家收集的二年级语文上学期难忘的一天说课稿，供大家参考。

1说教材

(1)说教学目标(知识、能力、情感)

(2)说重点、难点

(3)学情分析

2说教学方法

一、.教材分析

本课选自人教版新课标语文第三册，是第二单元的第四篇课文。文章主要写了“我”为邓小平爷爷做电子计算机表演的事。文章通过“我”表演前、表演时、表演后的心情变化及邓爷爷的神态、动作、语言的描写，体现了邓爷爷对少年儿童的关怀与期望。“计算机的普及要从娃娃抓起”，这句话的分量和他超前的眼光，我们今天深深地体会到了。

课文共有六个自然段。第一自然段开门见山，一上来就交待了1984年2月16日是令人难忘的一天，“我”给邓小平爷爷做了计算机表演。第二自然段描写了“我”的行为和心理，因为要见到邓小平爷爷了，“我”又紧张又激动。第三自然段写邓小平爷爷是那样的慈祥与和蔼，所以“我”紧张的心情一下子就平静下来。第四自然段写“我”沉着地操纵着计算机，顺利地打出各种各样的图形，邓爷爷仔细地看了“我”的表演，脸上露出了满意的笑容。这说明邓爷爷对青少年的关心和内心的喜悦。第五自然段写邓爷爷对“我”的关爱，“计算机要从娃娃抓起”一句体现了邓爷爷对青少年的关心。最后一个自然段写了“我”的心情，要牢记邓爷爷的话，学好知识，掌握本领，做一个对祖国有用的人

教学目标：

(一)知识目标

1 、认识本课 13 个生字词，会写 10 个生字。

2 、能正确读写要求学会的词语。初步学会正确地搭配词语。

(二)能力目标

1 、初步培养自读能力。

2 、培养学生有感情地朗读课文的能力。

(三)情感目标

1 、激发学生对邓小平爷爷的爱戴之情。

2 、知道邓小平等国家领导人对青少年学习现代技术的关心和重视，激发学生从小学好现代技术的愿望。

教学重难点：

重点：是学习生字新词。

难点：是朗读课文，了解国家对青少年学习现代技术的关心和重视。

学情分析

1上个学期已经学过《邓小平爷爷植树》，学生对邓小平并不陌生。通过让学生回顾旧的知识、查找学过的内容，有助于学生理解课文内容，更好的体会人物的感情。

2为国家领导人做计算机表演，小学生不仅没有这样的体验，也难以体会这样的事，因此，在教学前要搜集有关当年邓小平视察深圳的史实。把一些图片放大(或制作成电脑课件)为学生理解课文提供帮助。此外，学生都认识计算机，体验计算机给我们带来的便利。(教育、航天、气象、医辽、国防)

二、教学方法

难忘的一天，难忘在哪里，记叙什么样的事情——抒发了什么样的情感

教学本课可以以字、词、句的训练和朗读训练为主。

在教学中，要突出两点：一是突出主体思想，以学生探索为主，根据课文内容和特点，设计富有思考价值的问题，启发学生积极主动的求知和思考，培养学生的思维能力，发展智力;二是突出以读为主。这篇课文感情充沛，一定要引导学生通过读去理解课文，在理解的基础上再通过读体会文章所表达的思想感情。

体验课文、感悟计算机、熏陶邓小平的和蔼可亲，让我们感受学习现代技术的的必要性，建立对祖国的热爱。适度、知道领导人对我们青少年的关心。

三、教学过程

1导入新课

(1)、小朋友，你还记得邓小平爷爷植树的身影吗?还记得他说过“”植树绿化要世世代代传下去吗?今天我们又要和邓小平爷爷见面了，他会是什么样子呢?

(2)、今天我们就一起来看看《难忘的一天》，板书课题，齐读，说说什么事让作者难忘?