(三)品读课文 汲取精华

1、抓住细节描写体会人物思想感情。

(1)读课文第10-12自然段找出描写鹰动作的词语。

(2)小组合作读第13-18自然段并完成任务单。

2、体会四次撞倒水杯时的经过

(1)读描写动作的词语，从中你体会到了什么? 你觉得这是一只什么样的鹰? 你认为鹰当时心里是怎么想的?

(2)从成吉思汗心情的变化中，你知道了什么?

3、感情朗读。

从9-18自然段中选择你喜欢的段落，读出鹰地着急和成吉思汗心情的变化。

4、学习最后两段

(1)齐读最后两段，思考：成吉思汗是如何面对错误的?

(2)交流汇报

(3)感情朗读。(读出成吉思汗的悔恨)

(四)拓展延伸 升华主题

1、结合生活谈错误

孩子们，你们在生活中犯过错吗?犯错后你是怎么做的?

2、师小结

3、听课文朗读，加深认识

(五)课堂总结 巩固知识

(六)布置作业

板书设计：(情节曲线)

这是我们精心为大家准备的成吉思汗和鹰说课稿，希望大家能够合理的使用，提高教学效果。

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