所谓说课，就是教师备课之后讲课之前把教材等方面的思路面对面地对听众讲述的教研活动，希望下面这篇五年级上册语文说课稿范文可以对大家有所帮助!

《这儿，原来是一座村庄》是北师大版五年级上册第三单元的一首现代诗，它的节奏和韵律都很美，诗歌的内涵十分丰富，通过以深圳的缩影反映我国改革开放给中国带来的可喜变化 。

这一单元的主题是变化。我在教学时，紧紧围绕变化，尝试五步六环节教学法，抓住了以下几点，教学效果很不错。第一，以歌曲《春天的故事》开课，在优美的歌声中感受现代化的大都市——深圳，使学生对深圳的繁荣景象及现代文明有了最初的感知了解，同时以回答视听题来让学生了解 一些文章的背景信息 ，从而了解了深圳特区改革的时代背景， 为理解诗歌最后一节“改革开放给他们插上翅膀”这样内涵丰富的句子，积累了信息，奠定了基础，埋下了伏笔。第二，紧紧抓住读的教学，用引读、诵读，乃至于每词、每句的体会反复读，读出小村庄的贫穷与困扰，读出大都市的繁荣与富饶，读出自豪与骄傲，从而感悟到了改革开放给深圳带来的可喜变化。第三，运用了大量有关深圳昨天与今天的图片，给学生以直观而形象的视觉感，使他们从中感受到深圳翻天覆地的变化。第四，结合生活实际，让学生说说家乡的变化，写写家乡的变化。深圳在变化，家乡在变化，我们的国家在变化，越变越繁荣，越变越富强，这都是党的改革开放的好政策所带来的结果。

学生在学习过程中采取了合作、交流、讨论等方法，从而真正达到了此课教学的目的。

尽管如此，自己感觉还有许多不如意的地方需要改进，望大家提出宝贵建议。　　教学目标

1.掌握“灶、庞、焕”三个生字，理解积累“困扰、渺茫、晨曦、劳作、边境、翩翩起舞、焕然一新”等词语并能灵活运用。

2.指导学生反复诵读诗歌，了解诗歌中描述的一座村庄(深圳)、人民生活和其变化，体会作者对这一变化的欣喜、赞叹之情，进而理解改革开放给中国带来的可喜变化和重大意义。

3.引导学生找出文中使用的比喻、拟人、夸张等修辞方法，体会这样写的好处，为习作做准备。

教学过程

一、激发兴趣，导入新课

1.同学们，我们来欣赏一首歌。课件出示深圳城市建设图片，背景音乐为《春天的故事》)

2.歌中唱的是什么?你能说一说吗?(指名说)

深圳给你留下了怎样的印象?(指名说)

现在的深圳是一个繁华的都市，是我国改革开放的前沿城市，也是著名的经济特区。可是以前的深圳是什么样子你知道吗?

3.是啊，这儿，原来是一座村庄!今天我们就来学习这首诗歌。

(板书课题：这儿，原来是一座村庄。齐读课题。)

二、初读感知，通读诗歌

1.自由朗读这首诗歌，注意读准字音，为每一个小节标上序号,把你不懂的地方作出标志。(生自由朗读，教师巡视指导)

2.检查生字词的认读情况。课文中的生词都会读了吗?我们一起来看看吧!

(课件出示生词，指名小组读，齐读。)

面庞 困扰 渺茫

晨曦 劳作 边境

翩翩起舞 焕然一新

3.这首诗歌一共几个小节?八个小节。(指名朗读)

4.指名读诗歌。其他同学边听边考虑，原来的这座村庄发生了怎样的变化?指名回答。

5.读了这首诗歌，你有哪些地方不明白?(指名质疑)