怎样写好说课稿呢？因为说课稿的优劣关系到说课能否取得好的效果。为此精品学习网为广大师生带来了一夜的工作说课稿范文，希望对大家拟定好的说课稿有所启发。

《一夜的工作》说课稿范文（人教版六年级下册）

【说教材】

我说的内容是人教版小学语文教材第十二册第十三课《一夜的工作》。课文讲的是作者陪同总理审阅稿件目睹总理一夜工作的情形。歌颂了总理不辞辛苦的工作精神和简朴的工作作风，抒发了作者崇敬、爱戴周总理的思想感情。选编这篇课文主要有两个意图：一是使学生受到总理伟大人格的熏陶。二是引导学生通过生活小事和平实的语言展现人物高尚品质的表达方法。

【说教学目标】

1、品味课文感受周总理的伟大人格，学习他工作不辞劳苦的精神和简朴的生活作风。

2、领会作者用朴实无华的文字、生活中的小事表现人物高尚品质的方法。

3、练习有感情地朗读课文。

教学重难点的确立

根据教材的编排特点和课文内容特点，我把引导学生从工作劳苦，生活简朴两方面体会文章的思想感情作为重点，而把学习课文最后两个自然段，体会作者的思想感情当作教学的难点。

【说教具准备】教师收集有关总理的资料并制作PPT课件

【说教法】

《一夜的工作》一文，语言朴实无华，内容真实感人，表达的情感真挚强烈，在教学中我主要采用“以读促知、以读促解、以读促悟”法和讨论法进行教学，其理由是：

1、《新课标》明确指出：

语文的阅读教学要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶，因此有采用了以读为本的教学方法，有利于加深对课文内容的理解和体会文章的思想感情。

2、小学阅读教学的重点是：

培养学生自由感受、理解、欣赏和评价的能力，逐步培养学生探究性的阅读和创造性的阅读能力。其最佳方法之一便是让学生在读书思考的基础上，通过教师的点拨，围绕重点展开讨论和交流，发表独特的见解，因此我运用了“讨论”法进行教学，提高了学生语言的表达能力，培养了学生创新思维，活跃了课堂的教学气氛。

【说学法】

人们常说：“授人以鱼，仅一饭之需;授人以渔，则终身受益无穷。”因此，我引导学生运用，读读──找找──议议──说说的方法学习课文，既让学生动眼、动手，又让学生动脑、动口，充分调动他们的多种感官，主动积极地参与阅读实践，培养其良好的阅读能力和阅读习惯。

【说程序】

语文教学面向全体学生全面提高学生的语文素养，为此我采用了以培养学生学习能力进行语言文字训练为主的教学模式

一、以歌激情，引入新课

为了激发学生的学习兴趣和初步感知总理是个什么样的人。我用宋小明作词刘欢演唱《你是这样的人》（课件视频)这首歌导入。然后提问学生在哪些

作品或电视、电影了解过周总理。让学生交流说说对周总理的认识。

接下来，我们来学习《一夜的工作》，在这里面你们将会认识到的周总理是一个怎样的人呢?

二、初读课文，整体感知

由于“多么劳苦、多么简朴”是文章的中心句，是作者目睹周总理一夜的工作感受最深的两个方面，是串连内容的主线，又是作者表达情感的主线。因此，我采用了“中心突破法”进行教学。

我是这样设计：

1、课文从哪两个方面叙述了周总理的一夜工作?让学生带着问题去读课文，划出中心句。(这两点用PPT提示学生)

2、文中的哪些自然段是写了工作劳苦，哪些自然段写了生活简朴?通过理清层次，为下一个环节的教学做好准备。